“是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红？”天似人算，人定胜天。

为了梦，我们一直付出。有了梦，我们终会得到。

以前也发过同样题目的文章，这是添加版，特聘看到的话帮我把以前的那一篇删了吧。

好像好久都没有写文章了，自我感觉还可以。希望大家多多指教！

只是我自己的观点。不喜勿进。

毛泽东，邓小平，周恩来···无数爱国者支撑民族的血肉与骨骼，指引多灾多难的祖国从世纪的风雨中神奇的走过。

PS：如果小荷真的是这样的话，我为自己感到悲哀，ROOT说的公平合理，是弱肉强食，是不给我成为高级，而说我与别人互相送分，那么，这大概是我最后一次写作文了，完，谢谢。

Topic:“Romeo and Juliet’s love is doomed not just by the world around it， but by its own intensity.” Do you agree?

一位母亲会思考面对孩子，到底要把世界形容成鲜花还是毒草；一个学生，会思考应该平复愤慨投身科学研究还是带着激情澎湃去改变世界；一个壮年人面对不平时会思考究竟应该挺身而出还是明哲保身。

您好！我是健康路小学五年级二班的学生汪敏辉。九曲黄河，穿城而过，孕育了悠久而灿烂的金城文化，作为兰州市的一位小市民，我感到光荣而自豪。为了让我们的城市以更加美丽、更加文明的形象迎接奥运，我想给您提几点建议：

我认为这些都是有意义和有价值的，我愿意这样下去。因为人始终是独一无二的，没有一个人是相同的。

抛锚式作文教学的实施步骤主要有四步：抛锚选题，组织实践，写作成文，交流研讨

自主性、情境性、探究性和体验性是抛锚式作文教学重要的教学原则。

抛锚式作文教学作为一种强调实践与体验的作文教学方式，对于丰富作文教学理论和提高教师教学、学生学习的效果都具有重要意义。

“感觉能力是写好作文的第一要义，只要有良好的感觉能力，凭着被训练过的眼睛去观察，耳朵去博闻，……然后把来自各方面的感觉信息按照一定的程序描述下来便是作文”。这种把感觉能力放在第一位的做法，对于抛锚式作文教学的作文内容选择以及为学生创造亲身实践的情境等都提供了一定的理论指导。

每个人的初中生活都不同，但是我爱我的初中生活，爱那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它终将成为我一生美好的记忆。

陶渊明“不为五斗米而折腰”，归隐山间，当在秋风中傲立的菊花为他打开门后，他没有逃避，饮酒赏菊，带月荷锄，种豆南山，一副隐士的样子。官场的黑暗让陶渊明退却。然而，他没有徘徊，没有犹豫，他找到了那扇一直为他开着的门。

PS：此文写给那些整天纠结啊纠结的孩子……小奔华丽谢幕……

课堂+话题作文。以“学会放弃”为题，文体不限，600字以上。

这一晚，我做了一个梦，梦里，我听到了咚咚的流水声，有春风的歌声，第一任主人的童声，小鸟的歌声，也有我的歌声……

果汁、咖啡与矿泉水，固然各有千秋。但我想，我更喜欢矿泉水。那般单纯，那样不张扬，悄无声息地为人解除干渴，只留一片滋润。

话题作文，以“距离”为话题。为议论文体裁。

申明一点：本文曾发表过。第一次是在《文学自由谈》

为文轩喝彩，为文轩笔下的世界喝彩，让我们追随文轩的脚步，感受真正的爱与美，做一个永远的轩迷……

青春是春天里刚刚萌芽的小草，嫩绿而清爽；青春是闷热夏日里徐徐的风，凉爽而舒适；青春是蔚蓝天空中展翅的雄鹰，强劲而有力。青春是XXX