朱万彬深呼吸几次后说：“宋老师上课时的表情是意味深长，开怀大笑，惟妙惟肖……”“哈哈哈哈哈~~~~”说完后，我们的哈哈大笑，“这说的什么呀，哈哈哈~~~”宋老师发话了：“朱万彬耍小聪明，不算.”我们又笑成一团。

我们创造了多少丰功伟绩！中国，正是一条腾飞的巨龙，在亚洲神圣的土地上飞翔！

在路口转弯处，我发现母亲仍站在门口，一直在目送我。

如果让我和学生同题作文，我能超过他们吗？和学生谈谈古典名著，我能滔滔不绝吗？我不敢肯定！这我们又如何去教？老师不是圣人，不是完人。学生超过老师，可喜；学生怀疑老师能力，可悲。我从心底感到一种危机。

对于“怪”老师这种“怪”教学方法，我们还是举双手赞成的。这几年，教科书都变了样，如果教学方法还是老一套，那肯定会落后呀！