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别了,我的岁月。
2126字
(杨. 南城中学09级(1)班)
别了,我的岁月。乱写的。
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停车棚的老头
497字
(TD123123 )
我们眉头一皱,计上心来,合计一下,朝车棚里丢起了瓶子。“扑通扑通”的声音刚响起,老头就从脏兮兮的小黑屋中冲出来,骂道:“谁家小鬼,欠揍啊!”我们赶紧作鸟散状,撒腿就跑,老头呼哧呼哧的喘着气,不知道该去追哪一个,只好把地踩得咚咚响,嘴里一口家乡话的叫骂声不断。
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听爷爷讲那过去的事情【一】太祖父的遗言
1265字
(翟嘉炜 莲湖区西电实小五年级一班)
这是爷爷给我讲的几个小故事,是他亲身经历真实事情。对我启发不小,我把它整理出来,供大家品评,也许能得到启迪。
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文明礼仪伴我行
454字
(2008YI )
著名文学家歌德说:“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确,人们总是根据你的言谈举止评价你。让我们大家都提高自己的礼仪意识,重视礼仪。只有这样,才能使自己逐步养成文明礼仪习惯,成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。
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月牙湾
37字
(公主洛丽塔 大韓 un ho)
借此诗支持中国的“嫦娥一号”探月工程!^_^
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怨缘流长
32字
(公主洛丽塔 大韓 un ho)
抒情小诗一首,欣赏下啦!
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感恩父母
1047字
(秋天不落叶 银川长庆小学)
那试问如果没有父母怎么会有我们?是父母给我们了生命!我们要学会感恩,父母要学会感恩给我们生命的人!
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穆然回首,奔波中迷失了自我
516字
(公主洛丽塔 陕西汉中城固一中)
相信大家会有同样的经历吧。
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蝶恋花(小说)
871字
(公主洛丽塔 陕西汉中城关私立高中)
这是我用心写的一篇小说,希望大家喜欢!
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文明礼仪无处不在
490字
(童梦奇缘 上陡门二小5年级)
同学们,我们要从今天做起,从现在做起,当一个懂文明、讲礼貌的21世纪的小学生!
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溪水
725字
(紫色的雪 上海市浦东新区三林镇中心小学四(6))
一张小小的红叶儿,听了狡狯的西风劝告,私下离开母亲出来玩,走到半路上,风偷偷儿地溜走了,他便一跤跌在溪水里。水是怎样的开心呵,他将那可怜的失路的小红叶儿,推推挤挤的推到一个旋涡里,使他滴滴溜溜地打圆转儿。那叶儿向前不得,向后不能,急得几乎哭出来。水笑嘻嘻地将手一松,他才一溜烟地逃走了。
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读后感的写法《转载》
1835字
(网上 )
正标题一般标明文章的中心内容,有的正标题就是文章的中心论点。副标题标明题材,一般为“读《×××》有感”。副题比正题低两格。
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我的假期生活
844字
(心若冰洁 洪楼一小)
每一次的暑假生活都应该是丰富、有趣、愉快、安全与精彩的。当然每年的暑假生活也是如此
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上帝遗言
928字
(陈嘉敏 罗村小校6年级)
上帝问:“你觉得快乐吗”人点点头,因为他的生命是多趣多彩的。
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笑傲江湖之生物课解剖版
212字
(偶尔偷闲 )
负刀横行,快意蛙仇。笑看天下,何处非江湖?
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欢乐谷之旅
991字
(卓文 深圳市福田区黄埔学校六(3)班)
在鬼屋里,我几乎都是闭着眼睛被拽着走的后来金晶跟我说你就算睁开眼睛也看不见啥,里面黑了咕咚的,你又近视,不跟脱裤子放屁一样的道理嘛!
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懂得珍惜(上)
1211字
(卓文 福田区黄埔学校六年级3班)
但是,一个毫不设防的夜晚,心血来潮打电话给朋友的我,突然失控,泪如雨下,鼻涕眼泪噼哩啪啦唏哩哗啦地流了一床单
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生命的遗言(想象散文)
1670字
(爱情百分百 山西省晋中市祁县第三小学三十班)
你可能会好奇地问,这个故事就这样结束了吗?噢,不,我想要说的是,这不过是生命与梦想的又一个不寻常的开始
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读《诺贝尔》一书有感
644字
(晗鸽 )
诺贝尔一直都在以积极的态度生活着,他承认生活中充满了困难,命运中布满了坎坷,但在他的深层意识中,他从未让它们占有重要地位,因为在他心中充溢着坚强、勇敢、无畏、奉献和爱。
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判断小作家刘婧:杰出的精神品质(转载)
1214字
(张小放 )
刘婧现就读于全国名校衡水中学,学的还是理科,她的志向是清华、北大新闻系,对于文学,还是“吾志不在于此”,这又一次令我大吃一惊!取得了这么高的成就,人家小刘婧还是纯粹写着玩的!你能说她不杰出吗?这种杰出的精神品质决定了她的无量前程。
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漂亮的胸针
778字
(ROOT )
每每想起这件事,我都觉得很愧疚,愧疚当时的虚荣,愧疚当时没有勇气承认错误的懦弱,愧疚直到现在也没亲口说出那声对不起,但是我会更加成熟,在以后许许多多的诱惑中,我能够走过来,找到真实的自己,美丽的自己。
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1977年高考(转载)
4081字
(转贴 )
此文转自网络。记的是作者参加1977年高考这件事。按复员,报名,考试,救人,领成绩通知单的顺序,平铺直叙。读起来非常感人,而感人的原因不是因为写作技巧,而是事情本身。年代久远,记忆中沉淀下来的,都是印象深刻的、难以忘怀的细节。如果同学们自己来记一次考试,会作怎样的取舍呢?
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让学生从“怕写”到“爱写”
4301字
(黄荣峰 浙江省金华市新世纪学校)
作文教学是小学语文教学中的“重中之重”,然而学生怕写作文的问题一直困扰着我们的作文教学。是的,对所有学生来说,写作与其它作业相比较的确是一件难事,即使是写作水平较好的学生去完成一篇短小的日记,往往花要上其它作业成倍的时间和精力。
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