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772985135
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(以下内容仅表明网友观点)
772985135
(来自 14.112.237.*)于 2012-11-30 17:17:00
对《
给父亲的信
》发表评论
情义人之本,文之本,努力。
于 回复如下:
(
奖给发言者
分
)
772985135
(来自 113.83.244.*)于 2012-5-15 7:12:00
对《
感动
》发表评论
真情实感。
于 回复如下:
(
奖给发言者
分
)
772985135
(来自 183.30.124.*)于 2012-5-3 11:01:00
对《
我的老师
》发表评论
真实而生动。
于 回复如下:
(
奖给发言者
分
)
772985135
(来自 183.30.124.*)于 2012-5-3 10:50:00
对《
我的老师
》发表评论
细节描写生动。
于 回复如下:
(
奖给发言者
分
)
772985135
(来自 183.30.124.*)于 2012-5-3 10:47:00
对《
一次交通事故
》发表评论
细节描写生动,画龙点睛之笔很有特色。
于 回复如下:
(
奖给发言者
分
)
772985135
(来自 183.30.124.*)于 2012-5-3 10:35:00
对《
游永记生态园
》发表评论
详略得当,主题鲜明。
于 回复如下:
(
奖给发言者
分
)
772985135
(来自 119.36.246.*)于 2018-3-6 8:46:09
对《
日记一则
》发表评论
点赞,梁逸天同学;点赞,梁逸天的作文。
于 回复如下:
(
奖给发言者
分
)
772985135
(来自 221.233.247.*)于 2016-10-21 10:21:56
对《
回老家
》发表评论
主题鲜明,描写生动,用词准确。
于 回复如下:
(
奖给发言者
分
)
772985135
(来自 221.233.247.*)于 2016-10-21 10:20:09
对《
回老家
》发表评论
推荐精品:主题鲜明,语言描写有特色,心理描写很生动,遣词造句比较准确。
于 回复如下:
(
奖给发言者
分
)
772985135
(来自 219.131.49.*)于 2013-3-27 14:38:00
对《
家乡的温泉
》发表评论
短小精悍,很有特色。
于 回复如下:
(
奖给发言者
分
)
772985135
(来自 219.131.51.*)于 2013-3-12 14:09:00
对《
老师
》发表评论
不错。生动,真挚。
于 回复如下:
(
奖给发言者
分
)
772985135
(来自 14.112.239.*)于 2012-11-27 10:00:00
对《
我们的爱未到终点
》发表评论
还是没跳出“小自我”的圈子。
等你花开
于 2012-12-29 13:25:00回复如下:
(
奖给发言者
分
)
还是谢谢评价,也希望给点建议
772985135
(来自 14.112.239.*)于 2012-11-27 9:56:00
对《
雨露
》发表评论
心理描写生动,主题较深刻。不错啊。
于 回复如下:
(
奖给发言者
分
)
772985135
(来自 14.112.143.*)于 2012-9-10 15:25:00
对《
我的同学
》发表评论
情节真实,感情真絷。描写生动。
于 回复如下:
(
奖给发言者
分
)
772985135
(来自 113.83.246.*)于 2012-8-3 10:23:00
对《
日记一则
》发表评论
真实,有风格。
于 回复如下:
(
奖给发言者
分
)
772985135
(来自 14.112.137.*)于 2012-7-20 17:04:00
对《
对不起,我真的很爱!
》发表评论
这样的材料,小朋友写不好的。不写更好。
天使小桃子
于 2012-7-21 15:57:00回复如下:
(
奖给发言者
分
)
额!可我已经写了
772985135
(来自 121.11.234.*)于 2012-6-27 16:13:00
对《
妈妈,我想对你说
》发表评论
朴实、真实。结构安排紧凑。
于 回复如下:
(
奖给发言者
分
)
772985135
(来自 121.11.233.*)于 2012-6-20 20:46:00
对《
我的一个好习惯
》发表评论
细节描写生动,主题提炼也很好。
于 回复如下:
(
奖给发言者
分
)
772985135
(来自 183.31.96.*)于 2012-6-19 9:15:00
对《
我和书
》发表评论
如能再具体一点就更好了
于 回复如下:
(
奖给发言者
分
)
772985135
(来自 183.30.122.*)于 2012-6-13 10:45:00
对《
我学会了炒土豆丝
》发表评论
所谓“学会”,应从“不会”到“会”。有什么困难,怎么学的,有何体会。
于 回复如下:
(
奖给发言者
分
)
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