HAPPYMOON(来自 61.180.88.*)于 2006-10-8 21:57:00
又一次推荐到老师的作文了.
老师,我有些疑惑,不知该说否?
我现在初三了,虽然以前也有听过大家说初三的辛苦.但是我想对于我们老师,我不知道是我对他有偏见,还是其他的什么原因.由于我是江西九江这边的,所以相对来说高考分数线要比其他的城市高一些.中考也一样.所以我们在开学一个月里就已经完全开始进入了高三似的模式.在别的同年级班不上课时,我们也要上课.但是我觉得没什么效率,没有自己在家里复习的好.这次的月考,我们班总体都没有考好.老师说是我们不认真,听讲的效率不高.我觉得这是一部分的因素.但是我们真的是没有时间去复习.一周上6天的课,休息一天,也有很多很多的作业要做.然后还有些老师布置的课外题.所以象地理,生物,政治,历史都没有时间去背.因为这个,我们班的同学都很讨厌我们的班主任.即使是一点点时间,他也要来给我们上课,我们更希望的是有时间自己来攻克弱势项目.但是现在连自习都没有了.每天还是7点放学.但到了考试,没有好成绩,又怪我们.我觉得实在是无法理解.虽然我也知道,他是为了我们好.
我想请老师为我解决一下这个问题,因为我知道,如果我长期被这个问题所烦恼,会影响我的考试,但是我又没有办法来自己调节.希望老师能帮帮我.谢谢老师.
也希望借此机会,和老师成为好朋友!
MHC2 于 2006-10-9 23:40:00回复如下：
(奖给发言者 3 分)
谢谢你能向我倾诉你的烦恼，这是你对我的信任，我很愿意与你一起探讨，也愿意成为你的朋友。我同意你的看法，有时我也觉得老师讲得多不一定就有效果，也可能适得其反。我想你可以尝试以下方法：其一，向老师提议分层复习，即不同程度的学生采用不同的复习方法，如你已经掌握了的就可以不参加听讲而进行其他学科的自习，其他不懂的学生可以听老师讲解；其二，如果老师不能解决这个问题，那你也可以自己安排一些内容充实你的听课，提高时间的利用效率，比如整合一些学科的作业等等，或作统筹安排，求得最佳搭配；其三，作业很多是事实，竞争激烈也是事实，如果你没有能力取得好成绩，就老老实实学扎实，如果你学而有余早就过剩，那你也可以将一些会做的作业、做了也没效果的作业用另一种方法来代替，比如用另外的同学科的弱势作业来替代，当然要跟老师交流一下。总之，我觉得学习是少不来的，不学也是不现实的，现行的教育体制就是这么自相矛盾，自欺欺人，既然你无法改变现实，那就改变自己。
