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评点:收获思维(教师手记之334)(茅寒春) 会员须知
(以下内容仅表明网友观点)
王建超(来自 221.10.116.*)于 2006-8-25 23:10:00   
中国虽然提出了素质教育,但是力度不强,无法成为制度,且大家的心中都是认为应试教育才是对的(大多是老师和老人,老师与老人中也有个别现象),还是奉行着“填”鸭子这种方法,只是将知识搞到我们的脑中就可以了。但是如何去运用,根本没讲。如果中国不下全力政治教育方法的话,以后中国的后人绝对比外国小朋友差。
MHC2 于 2006-8-27 23:51:00回复如下: (奖给发言者 2)
应试和素质各有所长,教育的问题还是存在的。
CXJHY(来自 59.32.10.*)于 2006-8-25 11:32:00   
以前上课的时候同学们都将买来的本该老师用的参考书放在桌子上,因为老师上课提的问题都来自参考书,所以同学们一旦有了参考书自然能对答如流,给人的感觉纯粹是为了老师而学习,老师却对这一现象不闻不问,典型的“填鸭式”教学。
还有,上英语课的时候,老师总是灌输大量的语法知识,而不是真正的教我们怎样去运用,英语是用口说的,而不是用来研究的。国外人士可能语法知识不及我们,但只要英语说得畅顺不就OK了吗?又是一典型的应试教育。
MHC2 于 2006-8-27 23:50:00回复如下: (奖给发言者 2)
教育当不断反思。
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