袁祚萱《小学生自主阅读》教学法
　　
　　作者：李昭林
　　　　　　 一
　　阅读能力之七法，
　　祚萱同学作解答。
　　落实国家新课标，
　　自主合作能力佳。
　　阅读习惯欲显达，
　　交际写作不会差。
　　万丈高楼从地起，
　　缺少阅读还谈啥？
　　　　　　 二
　　自主阅读低段抓，
　　学生主体多读话。
　　教师主导妙点拨，
　　博览群书障碍跨。
　　总结自主阅读法，
　　知识积累满脑瓜。
　　记叙描写随手出，
　　教改普开灿烂花。
　　三
　　暂且掇笔把话拉，
　　待续阅读来日吧。
　　真金白银实不假，
　　明日再把祚萱夸。
　　2020年4月1日