@楼下小草：字大小问题已清楚，和浏览器和设置有关系。写的时候看字大小真呀真合适，大大的不伤眼……后来换了一浏览器看，就有点过大了。
@楼下楼下楼下车车：原文已查。“城外萧萧北风起,城上健儿吹落耳。将军玉帐貂鼠衣,手持酒杯看雪飞。”读到后面确实觉得就这样草草结束了。也不很深刻。要说，还有很多可以讲的。本来还想写我们班轮流赏析诗歌胡故事呢（那就跑得更远了）。
@写的评论不在这儿的月亮：第二节说了很多关于唐诗，怎么边长大边懂。最后一段扯回了原文，是点细读体会，实践上述办法。

字大得有些刺眼。
感觉盒子从一首诗读出来的感悟很多，先是诗人当时的背景及心境，再写三百首唐诗，谈到现在人们对诗的领悟不多[说出这句话我就想捂脸]，层次在逐渐加深，逻辑上很清晰。我还喜欢这文的语言，读起来很容易理解。推精。

反复翻看，还是推精。

我的评文功夫不是很好，但还是有一点的哦！

令人蛋疼的是我自己不会评诗。平时做做题目还过得去，但那都是按着套路叽里呱啦自己都不知道在分析什么。。对于古诗的美感一直不能特别好的体会，相比之下词会很好很多。。所以这我是该怎么打分……！
我只能说从文的角度看，这赏析扯的好远……

恩亲爱的盒子我来了你不要太感动也不要太想念我，喔不不不……不要……不要这么热情的扑过来啊，好吧，那我就勉为其难的抱抱你吧~
这文章真的特别好特别好哎呀喜欢得不得了，现在热衷于思考的人太少了，虽然只是读后感但我也真心觉得不能太流于表面，盒子能从唐诗中想到这么多真真是极好的。尤其是第三段的议论部分，特别引人深思。
是很棒很棒的文章~

其实读诗，重在进入诗人的角色，想象他到底写了些什么，想表达什么感情。诗歌只不过是特定时期的一种用来表达思想感情的文学体裁而已。之所以觉得有难度，我想一个是因为古代汉语和现代汉语的差异问题；二是没有代入意识，没法体会到诗人到底想表达什么情感。有的时候，即便对古文很熟悉，很多诗歌还是读不懂，因为读不懂诗的意象和情感；有的时候，代入能力很强，但是没有文言功底，也只能是空中楼阁。
盒子最起码做过的诗歌还能记住，我是刚高考完就把考过的内容忘了，更不要说是以前的模拟考的诗歌了。我想，对诗歌理解不透，没能答好题，然后就很主动地去读诗，去增强“诗感”，去感悟如何理解好诗歌，这真的是种学习的好习惯。到了大学、步入社会之后，不会有人督促你学习，只有自己树立终身学习、主动学习的观念，才能保持竞争力和创造力，实现个人理想价值。
你写的第一部分的最后一句，读来真是觉得神来之笔，干脆利索，有大家风范。
（垂髫小儿对唐诗就十分熟悉，能背诵，甚而掌握程度好的，能理解。唐诗，本就多为短小、言志之章。走进它，是没有门槛的吧。为什么它现在还难倒了许多高中生？）觉得盒子的这个问题问得好，除了你在下一段给的一种解释之外，我也提供一种看法。语言这种东西确实是多读读就明白它的意思了，毕竟老祖宗能够作诗，我们也应该有相应的基因，至少也应该能读懂诗。之所以没读懂，我想还是因为现在教育功利化的结果。国家的教育政策是好的，推进素质教育，但是真正能够让孩子从小就在书香、诗文的熏陶中成长的学校又有多少。这里面我觉得家长也有不足之处。再者，高中学业压力大，学校的教育模式越来越和应试接轨，目的变了，是培养答题机器而不是培养孩子的天性。豢养的猫尚且会不会捕鼠，何况是老祖宗几千年前留给我们的技能，天性被摧残又如何继承？
第二部分还谈到温庭筠的这首没有李白的《苏武》豪迈有气势。确实如此，李白一向是浪漫主义，很豪放的。而温庭筠之前我也说了，知人论世，他的身世境遇不佳，郁郁不得志，擅长花间词。可以李白家里有钱啊。我一向认为经济基础决定上层建筑，社会地位肯定是和经济地位挂钩的，古今中外概莫能外。甚至连文人的文风都和身世境遇有关，当然也就和经济地位有关了。
第三部分凸显而来盒子思维的开阔大气。鲁迅的文一向在民间有争议，个人觉得，不应该苛责。你说当时大部分人都是文盲半文盲，写也没用，唤不醒大部分人，影响的只是一小部分人。但是这对鲁迅来说很公平啊，其他作家面对的也是这样的百姓，没有不同啊。鲁迅坚持写下去，首先就可以唤醒部分先进知识分子，尤其是富有革命精神的青年。事实证明确实是这样，共和国和党的缔造者中大多数都是知识青年，最早接触马列主义的那批人。至于文盲半文盲，大多数是被剥削的农民，通过土地改革就结成统一战线了。农民阶级是有局限性的，这也是局限性之一。
其实一个好的文学家，必然是一个作品对大多数人产生重要积极影响的文学家。鲁迅的作品虽然没有直接唤醒那些文盲半文盲，但是唤醒的先进的积极分子带领大家建立了新中国，改变了大家的命运，这不是伟大之处么。
盒子非常喜欢思考，难能可贵。
综上，故判9.5分。

输租得钞官更催,踉跄里正敲门来.
手持文书杂嗔喜,“我亦来营醉归耳!"
床头悭囊大如拳,扑破正有三百钱。
“不堪与君成一醉,聊复偿君草鞋费."

见诗就没底。这里的诗歌鉴赏是两个四分，以前别人都是三四、四三之类的，我得了好多次二二。最后苦练了十几首，终于得了两次四四。这次期末考试是零零。别人让分析里正的形象，我写“豪放不羁，关爱百姓，不甘繁重赋税”参考答案是“阴险狡诈，欺压百姓……”
认真读了一遍，有所感有所思。

那个“非甲帐”确实挺难理解的；不过因为诗歌大多是对仗工整的，你可以根据下一句的“是丁年”加以推测啊。“非”和“是”相反，“甲帐”就应该和“丁年”相反。然后联系全诗的内容来看，就是讲苏武在匈奴的悲惨的生活境遇，还有被扣押的时间之长（突出他的悲惨），最后还为苏武鸣不平。我觉得这个诗里头不仅仅是在苏武庙前一个咏史怀古，更多的还有借苏武的悲惨、为国付出而无所得（未封侯），来抒发自己的牢骚不满。古代文人、现代文人不都是这样么，自己自视很高，总是对现实不满，喜欢发发牢骚。而且唐代一向有借汉朝的旧事典故来讽喻唐朝自己统治者的传统，很多反映民生疾苦的诗歌、议论朝政的诗歌、边塞诗等等都有这个传统。再结合你的第二张图里面对温庭筠身世的介绍，更坚定了我一开始的猜测。
所以我感觉那几个题目还是可以理解的（不过第一眼看到你提到你们联考的题目，我还是感到真是比我们的诗歌鉴赏要灵活），丁年应该是壮年，苏武壮年出使，到老才回来（见到迎接他回朝的汉使）。
先简单地就你提到的这首诗，谈谈一点理解和盒子交流一下。剩下的对文章的评论暂时不发，到时和其他人的评论一起发。

表示很震惊的来看文了内容很丰富看得出盒子姐积累的诗句足够而且十分经典我们也是刚刚接触这种题呢不过基本考试都是胡扯因为兴趣不大但是感觉得出盒子姐有很深的感触很佩服你可以去仔细分析诗词手机给评标点符号什么的不要在意啊.

请大家先细细看诗。

看到这个的第一反应是吓到了= =。。。所谓的读后感竟然就是读诗么！！太吓吓吓人了。。
好吧，因为是参赛文，详细以后来评。。

我也觉得看个唐诗能感悟许多不容易。不仅仅局限于唐诗，更是别的。而且还能一字字打出来。更多的时候，我却只能体会，却无法用言语表达。
一直以来，似乎诗歌鉴赏都是高考中的一大难题。我也不例外。以前做这种题也不是很好，只得一半分。不过我发现，多认识它，就会有感觉了。
上次R叔送书，特意要了一本专门训练这个的，现在的确是有了提升。

字的大小看着有点不舒服。。没心情看完整篇文，字都连一起了

回家后仍然懒得开电脑，手机路过此文。
对唐诗的感想能写这么多很不容易了。Gary是你们语文老师？感觉如果别人看到这个称呼会不会觉得有点奇怪。有些地方比较深奥……嗯，有所思，有所感。

你的几张图让我的手机成功卡了四分钟。