对于小说，我以前从不喜欢的。但在看了你这篇小说之后，觉得小说有很多值得学习的地方，特别是细节方面的描写，要细腻，动人，继续努力，什么时候我也写一篇小说试试，记得来评哦

叶方曦是你 欣也是那个？

评论的都被他们说了。我还是来晚了呀。T^T。其实我觉得老师有点过分教育了，而班长的退步原因呢？为什么他不向老师解释。

发现阿草比喻运用得很好，细节描写也不错，让读者更有想象空间。

前方这个题目觉得内容应该是励志文。看一下下文有没有这些内容吧～

阿草加油撒。

鄙人是笨人，不会评价~好就是好~只会给分分

一个人一种想法，，，呵呵呵，其实被老师训一次挺好的。。。但是老师好凶悍哦、、、体罚学生。。。很喜欢你的文字、、、那种不被理解的无奈、、、既然写小说嘛，有些情节是应该更细腻一点，，，

比喻……鲜活的比喻……大喜欢。嗯体罚那个感触还不是很深没体验，有时候难过的还不在于此。倒是很好奇怎么第三节课老师还说到了乞丐，老师的思维真得如此吗，为啥我们老师说人喜欢含沙射影一起批评……这几段感觉太简洁了。喜欢最后的意思!这算是个好转折吧，动圆上的一点，现在没有人相信他的”鬼话”，奠定上篇开启下篇。[发自手机]

唉……我发现我已经没什么好说的了。感觉，感觉这个东西很重要，我感觉这篇文章差点什么，可是又提不出实质性的建议。默默滚过……

好得无语~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~·

也曾遇过。

刚刚从外地回来，今晚就要去学校了。
 
正如淙淙所说。她的意见我挺赞同的。
文章描写得细腻，但是有些地方交代得不够清楚，我还有几个地方还是疑惑的。例如
【“给我出来！”叶方曦微微叹了一口气，站起身跟着班主任走了出来。】不读书就被批评，是早读了吗？
【这句简单的话却藏着一把利剑，直接刺进了叶方曦的心中，但他却不能够呻吟痛苦。】是否有一层意思，他以前也是喜欢摇头。既然如此，前面倒是可以点一下。
【叶方曦颤抖地伸出手掌，竹棍如滚石般把他的手掌打得红肿。】这算体罚学生吧。我觉得有些严厉了。
注意下过渡，例如【第一节课是物理老师的，叶方曦等其他人都被批评了。 　】【第三节课是数学老师的，惟独只有叶方曦被骂了。】【　第四节课是班主任的，自然已经对叶方曦无话可说】
虽然知道文章

总的来说还是挺好的~

从不敢贸然评价草姐姐的文，文章给我的感觉就是：朴实，真实，

一些细节描写写得不错，如【叶方曦微微弯着背，而班主任双手插着腰沉默不语】，还有【班主任把昨夜的茶水倒进垃圾桶又走了进去。那两个字却犹如幽魂在叶方曦的耳朵旁飘荡——他用湿润的衣袖擦了擦眼角的泪水，快速奔跑到教室】，感觉很真切、很有生活气息。
【他悻悻地缩进教室】，“悻悻”这个词是怨恨失意的样子，此处貌似理解成胆小谨慎了吧？
【叶方曦等其他人都被批评了】此句话有点问题。如果不是“其他人”，指的是哪些人？
其他的就不多说了。

觉得跳跃性比较强，前面的铺垫有些牵强，没有引出下文的伏笔。
然后就是整个被批评成绩下降的过程没有交代清楚，前因后果不够鲜明，主旨有点模糊是突出友谊么。

不过读起来还是很流畅很舒服的。
啊草加油。

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晚上再评。

我庆幸自己的老师。初三上学期我考过年级第八之后迅速考了个第五十；那次我的数学考了九十一，老师打过我，但一直都没有辱骂我，她帮我分析完试卷后又和我讨论是不是心态的问题。她的话很温暖，虽然严肃。她专门把这次的卷子收起来，第三次月考前给我看，我考了年级第三，尤其数学考了一百五十分。她在课堂之外很善谈很好交往。我想我永远也不会忘记她。我是一个丢三落四的人，但执着于这样的小事带来的温暖。我的初中的每一个老师虽然各有特点，但幽默可亲是这九个文化科老师共有的。我怀念他们，我爱他们。

或许是个人经历的原因，我看这篇有着莫名其妙的亲切感。语言还是比较细腻，比较流畅的，那种场景，你所说的场景，我真真切切地看到了，没有半点虚假。

很喜欢【我好像是第一个评论的吧。。。