快乐指数(来自 27.148.160.*)于 2011-8-15 23:35:00
我觉得你们老师的方法不是太好，我还是支持那些比较多变的方法，你们老师喜欢一贯用同一种方法。小虹，你这篇文还犯了大忌，你竟然讲老师的不足，小心老师不给你高分，加油了!
PHOTON 于 2011-8-16 17:07:00回复如下：
(奖给发言者 1 分)
本来是英语老师才喜欢这样讲课的（我觉得这方法挺好，有时候考试也会灵机一动，老师平时总是念叨着这样那样的语法），可是因为英语实在找不到这样的题目来说这样的主题，所以只好说是语文课了。
我的作文从来就不高分……
出淤泥不染(来自 122.96.163.*)于 2011-7-30 17:13:00
文章的情节构造精巧，从细微之处看到学习的基石的重要性。由老师一改常态，以分析句子为目标达到教导学生的目的。平常看似念念叙叙的重复一个概念，同学往往会不以为然，却忽略了学习重在不断重复、不断练习。
文章的心理描写到位，情感逐步展开。不喜欢—无聊—出乎意料—幡然醒悟，以内心世界的心态表达了对沈老师的教学的不喜欢到幡然醒悟的描述。
的确，学习就像盖房子，基础知识就是那一块块的基石，基石不稳，房子又怎么会牢固？”
——言简意赅的道理通过不同的视角让人更加容易接受。
PHOTON 于 2011-7-31 13:50:00回复如下：
(奖给发言者 5 分)
谢谢！你把优点都说完了，让我来说说这篇文章的缺点吧。
作文中老师举例的“分析句子”，有点不能说明“学习需要基础知识”。因为在文中，同学们答不上的原因，更侧重于没有多方面思考；从后来老师提示后同学们的踊跃回答可以看出，同学们的基础知识还是蛮牢固的……只是作者稍稍将老师本因说的话改变了，虽然顺利将“分析句子”与“学习需要基础知识”这个中心建立起了关系，但让人看了还是有点不知所云的感觉。这点需要改进！
其它的等待高人指点~！
谢谢你了！
