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评点:回忆盒子的六年级(ALEXEA) 会员须知
(以下内容仅表明网友观点)
ZHEJIANG(来自 10.103.73.*)于 2012-7-13 16:23:00   
果断直接评论。只看过文章的人物简介,你得知道我是路过的~[发自手机]
ALEXEA 于 2012-7-13 17:07:00回复如下: (奖给发言者 5)
人物简介是最没意思的啦~。后面有很好看的呢,记得去看哈。
浅浅微笑(来自 110.86.94.*)于 2011-7-31 10:03:00   
嘛……一堆的字母 = =。谁是谁还没搞清楚我。
格式不错,老鼠老师的那里也比较喜欢=v=。开学的那段,是字母的天下 = =!!
ALEXEA 于 2011-7-31 11:26:00回复如下: (奖给发言者 3)
嘿嘿,还真有这么一个老鼠老师呢~ ~现在逐渐不再鄙视他了。
ALEXEA(来自 111.72.114.*)于 2011-7-31 9:42:00   
!!!!老鼠老师那段和倒数第二段是我的经典!!。
风随年华(来自 121.41.244.*)于 2011-5-1 17:07:00   
就是说不要弄太多繁杂的人物。
ALEXEA 于 2011-5-1 17:10:00回复如下: (奖给发言者 )


我的意思是这本来是一篇长篇小说,六年级写的。里面的人物是我们班的,后来无疾而终了,拿到来纪念一下。这么点内容肯定不够写那么多人物哇。
这有点精彩的,彼认为,是老鼠老师那段。
呜呜,你们都无视了。呜呜。不珍惜劳动成果。。五一劳动节哎今天。
风随年华(来自 121.41.244.*)于 2011-5-1 16:50:00   
人物倒是不少,可内容似乎还没人物多呢。
ALEXEA 于 2011-5-1 16:56:00回复如下: (奖给发言者 )


貌似很想无视你 ~不懂人家的劳动成果- -
飞雪堆烟(来自 123.128.42.*)于 2011-4-17 19:18:00   
好吧。说个缺点。。。英文字母所代指的人物实在太多了。不知道你写这文的冲动是不是看了鲁迅的阿Q正传。行吧
ALEXEA 于 2011-4-17 20:36:00回复如下: (奖给发言者 5)
那个时候阿Q正传都没有看过- -
紫陌儿(来自 115.61.37.*)于 2011-4-16 15:34:00   
陌儿觉得盒子也是一个喜欢回忆的人,而且是光明正大地回忆。
呵呵,陌儿就没有这么简单的文字了。
人家都说,华丽只是用来掩盖忧伤的。
ALEXEA 于 2011-4-16 16:05:00回复如下: (奖给发言者 2)


我也这么觉得,掩饰在小说亦或是虚幻的世界里。其实盒子也会把自己隐藏一下。
1996118WHY(来自 114.216.125.*)于 2011-4-9 13:07:00   
我记得我们那时候六年级,现在回忆起来多么美好的生活啊
没有现在那么的叛逆,那么多作业,
大家开开心心的。真怀念。
文章 好多化名,看的我真纠结
ALEXEA 于 2011-4-10 12:02:00回复如下: (奖给发言者 )


化名小说
落寞Z黑夜(来自 59.61.20.*)于 2011-3-31 21:30:00   
喂,c.c.是叛逆的鲁鲁修里的。。
ALEXEA 于 2011-4-1 13:21:00回复如下: (奖给发言者 )



it is me .
铅痕影迹(来自 122.230.70.*)于 2011-3-26 22:46:00   
汗,这文不是我推到的么。。。!【纳闷】
盒子,你写的时候不会把人物弄混么
我到后面是完全不知道谁是谁了,再回上去看人物。。。
杯具
ALEXEA 于 2011-3-27 17:16:00回复如下: (奖给发言者 5)
ALEXEA(来自 111.72.112.*)于 2011-3-26 22:33:00   
写老鼠的那一段特逗……
夜砂(来自 222.93.213.*)于 2011-3-26 22:30:00   
我就没看懂= =。
嗯创意很好啦。……只可惜我真的看不懂啊为毛。
抓狂= =。嗯。我要五分啊啊。
ALEXEA 于 2011-3-26 22:33:00回复如下: (奖给发言者 5)
白你两眼 ……呵呵
温馨C小孩(来自 222.218.192.*)于 2011-3-26 22:27:00   
题目有点……
没什么,蛮不错滴
ALEXEA 于 2011-3-26 22:30:00回复如下: (奖给发言者 )
白你一眼 ……呵呵
XIE73(来自 61.154.113.*)于 2011-3-26 22:26:00   
为什么没抢到为什么为什么为什么为什么
沙发~
六年级。嗯刚好是本殿的所在年级。
行走时不记得留恋。
走过了才知道珍惜。
ALEXEA 于 2011-3-26 22:26:00回复如下: (奖给发言者 5)
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