恩，写的很好啊。我嗅到了青春的味道。很美好。
加油把!我们虽然不相识，但我们可以一起努力啊

很喜欢（终）那一段，好有感触，还记得，六年级的时候我们都还天真，面对分离还很开心，只想着可以上初中了，现在害怕的却是再一次的分离。应该叫你姐姐吧，你初3的，是么？
初3的我一定很忙碌吧！

先说用词方面的，“教室因为是毕业班的原因搬到了教学楼的最高层。”这一句明显有语病“教室是毕业班”这个偏正短语搭配错了。“黑板上是老师讲烂了可就是不会做的几何体，叹了口气，将手轻轻的握成了一个拳。真不知道这样下去，该怎么办呐。 ”这里出现了歧义，让人不知道主体是谁。如第一小句，几何体被老师讲烂，听不懂的却是学生。而你没有说明，就会产生本句中有同一主体（主语）两个主体的歧义。第三段你似乎是想要通过渲染气氛，通过体现同学们的行为特征来衬托自己烦躁的心理。应当运用细节描写和环境描写，可以是心理细节，动作细节，神态，语言等。这一段所体现不句深刻。我仔细地看了，就觉得这一小节比较不对劲，其它的都很好，让我看了还真是感动啊，很有现实意义，哲理性强，擅长于用段未反诘句来体现自己复杂的情绪，又表达出了自己对现实的呐喊。最后将自己呐喊的源由归结到每个都有自己的梦想说明了你对自己的人生有了一定的理解。人生存在现实世界里那就叫生活，而梦想的世界才算是人生，人生本来应该是定义于自己编织的一场梦，一场真实的梦。同时我也对于你文中的哲学提一些个人的看法吧！所谓宿命，在我看来，应是指自己的主观行为思想，极大限度地受到了客观环境的限制，或生来所伴随的因素。如奴隶社会中的奴隶啦，天生残疾的事实啦！而如果说学习是为自己的将来而学习，如果说工作是为了自己的生活而工作，那就不应当算是宿命，当然，如果是不得不学习，不得不工作又得另外一说了。好了，不说了，重出江湖，啰嗦一大堆的感觉可真不好受，想着下星期隐退吧！

呵呵.
很美啊
加油!

看你的文有一种特别的感觉，
写的很好。
交个朋友吧~~

很稀饭姐姐滴风格呀~~
o(≧v≦)o~~
支持下~~

同感啊。
知音啊。
我郁闷的就是这种感觉。
虚伪的`自私的。
呵呵，写得很好。加油``

不错，我喜欢

路路姐。。。
每次看你的文。。总有点想哭的感觉。。。
快要分别了。。。。你们。。
三年后的我也是一样。。。
路路姐。。。加油！！

喜欢这个题目。
可爱路路。我想到了梦露雪糕和伊卡露洗发水。
不错噢。
很闲散的文字。