写得还行呢!要是把自己的心情也写下来，就更好了！
这边有一篇范文，你看一下
今天，作文课一开始，王老师就神秘地从包中掏出一个四方盒子，要我们猜盒子里的礼物是什么，谁猜中了就将获得这个礼物。教室里马上沸腾了起来，同学们都是一副跃跃欲试的模样。
　　那个小小的纸盒里会是什么呢？老师给了我们第一个提示：装饰品。
　　“丝绸！”一个男孩子大声说道。“不对！”被否决了。接下来，同学们都举起手来，班级里出现了一片手的森林。有人说是项链，有人说是玩具，有人说是手机链。
　　老师一一否定了我们的答案，不慌不忙地给了我们第二个提示：“它曾是一种中药，主要功能是增肥，却只适用于猪。”
　　天！这是什么？会不会是人参呢？我把手举得高高的，老师让我回答，我自信地说：“人参！”老师摇了摇头，我悻悻地坐下。“龟壳！”“不对”“珍珠”“ＮＯ！”“蜘蛛吗？”“哈……”全班哄堂大笑——怎么可能呢？
　　于是，老师又给了我们一个提示：“它曾是一种健身器材，深受小朋友们的喜爱，尤其是女孩特别喜欢。”
　　啊？刚才不是说会增肥的中药吗？怎么又可以健身了呢？“悠悠球？”“错”“跳绳”“错”，全班又炸开了锅。连呼啦圈这种离谱的答案都冒出来了，哪有小到能装进茶叶盒的呼啦圈呀！
　　老师笑嘻嘻地在黑板上写了第４个提示：我们享受美味时的抛弃物！
　　“贝壳！”呵！还有人抢了先。 “ＮＯ”，老师还是“无情”地摇了摇头。“钱！”当那个同学喊出来后，老师笑了，他幽默地说：“这位同学经济条件真不错！视金钱如粪土啊！”教室里又笑作一团。
　　于是，老师只好告诉我们第５个提示：“它是一种信物，在抗日战争中有功啊！”
　　“炸弹！”梁歆怡脱口而出，同学们捂着嘴，眼泪都笑了出来。“鹅毛！”“沾边。”“鸽毛！”“差不多。”我心里闪过一个念头：鸡毛信。“鸡毛！是鸡毛！”我激动地喊着。
　　“恭喜你，答对了！”老师笑眯眯地和我握了握手，表示祝贺。“哦耶！我猜对啦！”在同学羡慕的眼神中，在雷动的掌声中，我接过这个神秘的礼物——一根紫色的鸡毛。这可是我智慧的见证啊！然后我写下了这篇作文。