before we arrived there.(sell) 分析: 运用以上方法 "句式转化法" (4) 可以看出, 此句的关键提示词是 before. "... before we arrived there."中的动词 arrived 是过去时态,由此可知空格处"早已卖完"要用过 去完成时态;又 flowers 与 sell 构成被动关系.即答:had been already sold out (3)______________(觉得滑稽)watching their performances on tv.(feel) 分析: "watching their performances on tv "是 v-ing 结构作主语,那么,句首就用 it 作 形式主语,代替 watching their performances on tv.即答:it felt funny 其次,要以句型为突破口,强化各种句型的训练,尤其是对特殊句式的训练.例如强调句, 倒装句,感叹句,虚拟句,介词的复合结构,独立主格结构等.可采取"练—评—考"的模 式进行.如: ( 4 ) hardly __________________( 他 们 刚 一 到 达 )the station when the train left.(arrive) 分析:否定副词 hardly 位于句首,用倒装句.又 "... when the train left"中的动词 是 left 过去式,主句用过去完成时.即答:had they arrived at. (5) she ________________(是我的好朋友) should help her.(be) ,i 分析: should help her"是一完整句子,在语法关联上和"she ______________(是我 "i 的好朋友) 没有直接联系,由此可知它是独立主格结构.即答:being my close friend " (6) examination ________________(明天要举行),i have no time to go out with you.(hold) 分析: had no time to go out with you"是一个完整句子,在语法关联上和"examination "i ______________(明天要举行) 没有直接联系, 由此可知它是独立主格结构; examination 又 与 hold 是被动关系,不定式的被动语态可表将来.即答:to be held tomorrow 总之,像这样类似的训练要条理化,序列化,清晰化.只有这样,才能举一反三,触类旁通. 4 结束语 近年来,虽然语法考查降低了难度,但由于语法面广量大,比较复杂,同学们对其感到十分 困惑,常常失分较多.因此,首先,学生必须一方面要在语法学习上不钻牛角尖,另一方面 要重视它,确保熟练掌握语法的基本用法.实际上,在基础教育阶段的英语教学中,花在语 法教学上的精力还是相当多的, 其根本原因就在于中英两种语言的语法结构不同. 经验证明, 要学好一门外语必须依据语言规则进行有意识的学习.况且,做完形填空和阅读理解题的时 候,要想对长句,难句的进行正确分析,若无坚实的语法基础是无法做到的.做完成句子与 书面表达时,语法的重要性更是十分突出.由此可见,对语法知识切不可掉以轻心.其次, 要熟记词汇和动词短语.学习英语必须掌握一定的词汇量和动词短语,词汇量少了文章看不 懂, 句子写不出. 所以必须狠下决心攻克词汇关. 《高考英语词汇表》 所列词汇很多, 记忆时, 要词不离句,句不离段,段不离篇.只有这样,胸中装有许多美文佳句,做"完成句子"就 会轻而易举了.