1、一例一练 先提供一篇范文作为示例，让学生进行仿写练习，与高中英语课本第三册同时进行，约 三个月，每周一课时。在四种常见的文体(说明文、记叙文、议论文、应用文)中重点是应用文体。如书信、 便条、日记、海报、请假条、通知、广告等。我将89年高考试卷上的书面表达题的答案作为范文并编了这么 一道模仿练习题：
假如你是班长，要向全班同学作一个口头通知。请根据下列内容提示用英文拟一个口头通知。
1.活动内容：去旅游。
2.地点.长江边上孤山，
3、时间：下星期日(9月20日)
4、注意事项：(1)参加者请放学后到讲台登记并交车费10元;(2)上午七时半在校门前集合，八 时乘校车出发;(3)午餐在小孤山附近的一家餐馆吃，下午4：30返回。
在练习“对话”写作时，我选了这样一篇语言规范的作文：
don’t ride too fast
dick: what’s the matter，bill?why are you sitting on the ground?
bill: i fell off my bike and hurt my leg.
dick: i’m sorry to hear it .is there anything i can do for you?
bill; would you please phone my father and tell him to come at once?
dick: is he in his office or at home?
bill: in his office and his telephone number is 553246.
dick: 553246，i’ve got it down .now i’ll run to the nearest publicphone.wait for me
here.
bill: ok. you can ride my bike. it’ll save time.
dick: that’s a good idea.it’ll be back soon.
bill: please don’t ride too fast.
dick: don’t worry .i won’t
说明：杰克和他的弟弟随父母来到中国。在上海某中学上学。丽丽是杰克的同班同学。请根据下面的情景 介绍，写出某日杰克与丽丽的一段话。
杰克匆匆忙忙走过来。丽丽问他怎么啦。是不是出了问题。他告诉丽丽，他爸爸妈妈今晚乘火车到北京去 。他们到站时，发现有一张车票忘在书桌上。丽丽把车钥匙给了他。杰克连声道谢。丽丽问他还需要她帮什么 忙。杰克请她告诉他弟弟，他不到10点不会回家。于是他们说了声再见就分手了。
仿写能减轻畏难情绪，能从范文中找到类似的表达语言材料和方法，容易入门。
2.一课一练 第三册课本学完了。进入第一轮总复习四个月，与课文复习同步，进行一课一练。一般每 周可安排写两篇作文。这能巩固和加深课内所学的知识，提高学习的效果。在编题时要注意各课文章的特点， 选编不同文体的作文。除了练习上述常见的几种文体外，还应练习改写、扩写、缩写、看图说话等不同形式的 作文。
如复习高中第一册第10课时、选编一道与“长城”有关的题目，写讲话稿。
假定你是一名导游，陪同某国际旅游团游览长城。车抵长城，下车前你准备对大家作必要的介绍和交代。 请拟一份讲话稿，说明以下几点：
1、简单介绍长城(世界上最长的城墙，2000多年历史，世界奇观之一)。