上个周五，我们迎来了本学期的第1节"茅牌"体育课，茅老师又会给我们做什么新奇的游戏呢？我们万分期待。
看着挂着哨子的茅老师走进教室，我们就知道体育课安全了。茅老师站在讲台上说道："今年是龙年，那么这节体育课我们就来玩一个有关于龙的游戏吧。"讲完了规则以后，我们全班便前往操场。一系列热身活动都准备好了之后，茅老师就让我们变成四队，前后顺序可以调换。"龙头"可以去抓对面的"龙尾"，但是整一条龙不能断开，要紧紧相连，否则无效。当整条只剩下3小段时，这条龙就"无"了。
我们这一队让跑步最快的徐薛非凡作为"冲锋在前"的龙头，为了不拖累整个队伍的行进速度，我们组进行了精心的布局，我则处在相对中间的位置。刚刚开局，我们队伍就展现出了惊人的实力，足球场的球门里站了不少被我们"龙头"给淘汰的人。但是，比赛进行到中期时，我们的队伍就出现了问题：1、对方剩下的几个人都比较快2．我们前后一直有掉队的情况，因此错失了不少良机。
局势又被对方扳了回来……随着时间的流逝，我方的"龙尾"也有几个被淘汰了。当我方几个动作比较缓慢的同学离开以后，我们的机动性也有了小提升，于是，我们就开始与对方展开了"拉扯"战。双方都十分保守，都不主动进攻，而是转圈相持着，没有绝佳的进攻机会就等待着它出现。终于，在不断的相持下，对方露出了破绽，被我方抓住了机会，对方再减员一人，这时，胜利的天平又向我方倾斜了过来。
机智的对方成员很快就意识到了局势的不妙，于是又一次交换了阵形这一次的阵形十分极端，直接放弃了进攻，"龙头"田航字直面我方龙头，想要防住他的进攻，从而保护住剩下的所有"龙尾"。这场景，就好似老鹰捉小鸡"一样，只不过，鹰的速度慢了许多，所以没有什么收获。但田航宇在防中的过程中出现了一点小失误，这个大好的机会被我们抓住，对方在经过了1分钟的挣扎之后，还是被抓到只剩下3小段了，就这样，我们的龙以一定的优势战胜了对方，获得了班级斗"龙"男生组第一名的好成绩。
这个游戏，最重要的不是速度，而是一个成功的策略！
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