小学1年级 议论文阅读指导

用古致今,以今致后


愤怒的黄鸡

  小荷寒假嘉年华高中组|我的考场文特点就是没啥特点。
阅读下面的文字,根据要求作文
古希腊亚历山大帝未即位时,每听到父王在国外打胜仗的消息,就忧心忡忡,生怕天下都被他父亲征服了,自己将来再无用武之地
唐诗是中国文学史上的一座丰碑对宋代诗人来说,唐诗既是丰厚的遗产,也是巨大的挑战所以,钱钟书先生说,有唐诗作榜样,是宋人的大幸,也是宋人的大不幸
读了上述文字,你有何感想?在全面理解材料的基础上,提炼观点,展开联想可以写自己的经历、感受和见解,也可以讲述身边的故事
《注意》①角度自选,立意自定,题目自拟②除诗歌外,文体不限③不少于800字④不得抄袭


    用古致今,以今致后

  唐诗优秀恐怕已是顶峰,宋人惶恐;父亲威武恐怕无人能及,亚历山大惶恐;古人成就那般辉煌,我们今人是否也在惶恐之中?唐诗在前,于宋人而言是一层强大的基础,宋人于是在这基础之上创造新辉煌,而亚历山大之父更是为亚历山大将来的成就打下基业。由此观之,我们不必太过惶恐,而更应珍惜前人的财富,加以利用到后世。

  古人的成就是我们今日一切发展之基础,仓颉造字在先,我们方有后来之《诗经》、楚辞,再至唐诗、宋词与现代诗,我们方有古时之文言文和现代之白话文;伽利略开创了以严密逻辑和实验为主的研究方法,才有了后来不计其数的发明,那些发明如今于我们之生活中随处可见。溯往史,照古今,我们不难发现前人之成就于今人而言的利用价值。

  我们所要做的,是善于利用前人之财富,而非滥用。古人的成就对我们来说是一笔巨大宝藏,我们自当合理善用。看千百年前,东周时期的郑庄公打下一片天下,而于其去世后,基业短短几年间却因儿子们的君位争夺化为泡影,此非善用也。倘若亚历山大滥动父亲基业,胡作非为,他如何能得到古今人传颂?只有善用,才能创造出对社会有益的价值来而非有害。

  而我们所言之善用,却又并不是单一个“用”字,我们还得有所前进,有所“善”,即创造、创新。我们不仅得利用古人之成就以造福今日人类,“用古致今”,更要用我们之成就以造福未来人类,“以今致后”。如今在文化生活的领域上,人类正是面临着挑战,最辉煌的时代分明不再今日,对于文化,我们大多数人的态度,如则极度惶恐,如则毫无惶恐,正是在这种时候,我们才更应该“善”用。

  先前提到惶恐,笔者仔细想想,惶恐也未必不是一件好事。社会正处于发展之中,世界日新月异,我们望着这世界,每天也会发出不同声音,或唏嘘,或呐喊,或轻叹,于社会发展这件事而言,我们当然“欲穷千里目”。

  此刻,比起淡然,或许我们更缺少的,是惶恐也,人人惶恐,便人人想着进步,而人人为了解决这种惶恐,便人人都该“用古致今,以今致后”了。
 
 
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作文id:842729 来源:原创 字数:1052 投稿日期:2016-2-13 8:37:00 点击:
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推荐3星:[DANXUE]2016-2-13 9:26:36
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