手上的眼睛

　　今天在课堂上，我和同学们玩了关于“手”的游戏。通过这个游戏，我懂得了手上真的有眼睛。
　　上课时，老师站在讲台上，微笑着说：“今天我们来玩一个关于手的游戏。”老师还没说完，同学们就兴奋地议论起来。有的同学站起来，高兴地说：“耶！太好了！”；有的同学一副跃跃欲试的样子，好像随时都会在座位上跳起来；还有的同学迫不及待地对老师说：“老师！快开始吧！”……老师等到教室里安静下来，拍拍手，高兴地说：“现在我来说一说游戏规则：两个同学一组，第一轮，一个同学在另一个同学手里放一样东西，不可以让他看见，然后让他说出这个物体的名称，最后交换过来。”老师刚说完，同学们便行动起来，我和同桌一组，也纷纷开始寻找物品。
　　第一轮游戏开始了，我背过身去，一边等待着同桌给我的手里放东西，一边暗暗想到：同桌会给我放个什么东西呢？是笔？是橡皮？还是尺子？正想着，同桌快速地将一个东西放在我手中，它小小的、软软的、扁扁的，体积好像是一个小长方体。我连想都没想，得意地脱口而出：“是橡皮！”同桌笑着对我说：“恭喜，恭喜，答对了！”我不禁心花怒放。接下来，我给同桌在手上放了一个量角器，同桌也顺利地通过。
　　第二轮游戏开始了，这次难度加大，老师只允许我们用手掌心来摸。我背过身去，把手掌背在身后，同桌把一件小小的东西放在我手里，它呈凹凹的形状、体积并不大、一排排的、摸起来还有些扎人。我眉头紧锁，丈二和尚摸不着头脑，脸上一片茫然，心里则像热锅上的蚂蚁一样，急得团团转。我心想：这是个什么东西？我怎么想不起来呢？过了好一会儿，依旧没有猜出来，只好无可奈何地说：“我猜不出来了，你说答案吧。”同桌把那个东西拿起来，让我看。啊！原来是一排钉书机上的钉子啊！我心中一阵懊悔，心想：唉！怎么我一开始没有想到呢！接着，我在文具盒里拿出一块圆形橡皮，一手抓住同桌的手指，一手把它在同桌手上蹭蹭，同桌不屑一顾地说：“不难不难！是橡皮！”我佩服地对同桌竖起大拇指，说：“你真历害！”。
　　第三轮游戏开始了，难度升到了极点，只允许用手背来感知。我心中七上八下，忐忑不安，想：呀！这次可怎么办哪？这么难，我一定过不了关。游戏开始了，我再次背过身，把手掌握成拳头，同桌把一根粗粗的、圆桶状的物体放在我手背上，慢慢地滚动，好像想让我好好地感受一下，我想了想，犹豫不决地说：“是不是笔呀？”同桌高兴地说：“答对了！”我心中不禁心花怒放。然后，又该是我考验同桌了，我把修正液放在她手背上，轻轻地转动，同桌也用不太肯定的语气说：“嗯，是橡皮吗？”我失望地说：“很遗憾，答错了！”同桌也有些遗憾地叹了一口气。
　　这堂游戏课很快地结束了，同学们都意犹未尽，还想再玩一会儿。通过这节课，让我明白了一个深刻的道理：手上也有许多奥妙，手上的眼睛也是无处不在的，它能帮我们做许多事，我们要好好地利用它！


[小山屋作文网]作者：张梦瑶