随着我们步入初中，作业日益增多。许多人写作业的时间见更是日益增多。我也不例外，最迟的能写到夜里的12点多。这次，老师让我们对本班同学进行了调查。借此机会，我对我演的作业情况进行了调查。
首先，我对他以及他小组的四个人进行了详细的调查。
跟你根据他本人的话，他写作业的速度较快，一般写作业在八点时就能完成。有时作业较多时能写到十一点多。他在学校经常写作业，其情况良好。在上课时，也写过作业。但在音乐课上居多。其他的就是上什么课写什么作业。他一天写作业的时间平均在1到2个小时。和我一样，他对作业持很烦的态度。当然，每个人都会有许许多多的空闲时间。他喜欢利用这些时间来看看科普书，和打打球。
接下来，我又采访了坐在他前位的代林功。他认为汪衍写作业的速度快，准确率高。汪衍的上课行为也是很认真的，但有时会有点小激动。下课时不常见写作业，经常见他去上厕所。他的学习态度认真，但经常会“谦虚”的说：“好难！”
然后，是彭建玮。他认为汪衍写作业很快，字大，认真，喜欢边哼歌边写作业，准确率高。她认为汪衍上课和认真听讲。他下课有时写作业，学习态度良好。是家长中的好孩子，学习的好苗子。
最后，又对目前接触它最多的，也对他比较了解的田一。在她看来，汪衍也没有那么优秀。那当然，这两个人可都是学霸啊！她认为他写作业速度中等，准确率中等。上课时爱打瞌睡下课时经常写作业。学习态度良好，但却经常叹气。
然后，我又将陈文建的方法如法炮制了一下。将汪衍的作业拿了两本，采访了二十位同学。其中，有百分之七十五的人认为汪衍的字认真，态度端正。其中，最为夸张的一句话是：“亮瞎了我的眼，使我青春永驻！”剩下的百分之二十五的人则认为他的字太乱，字不好看，不符他的班长之风。
在我看来，汪衍是挺认真的。字虽然有些不美观，但大气，刚劲有力。他作业完成速度快，人缘好，为人大气。虽然在上课时会有些小激动，但很少是不认真听的。作业虽然有些乱，但修改各方面都非常好。所以，对于整体来说，他的作业还是挺棒的。
认为他写的不好和还行的人都是学霸！毕竟他们有着比汪衍还要严格，或者于汪衍一样的要求。所以，才会出现那样的观念。
对他评价不好的也有其之“最”——“比较马虎，其实就是衣冠禽兽，只是表面好看，实际内置并不好。
在汪衍的态度上，我是绝对跟不上！他只要一写作业就能像马达一样根本就停不下来！而我总是会以各种各样的理由来逃避，拖拉！但是，他写作业的态度是十分的认真虽然多次告诉自己，写完作业之后玩的时间更多，但是玩的欲望总能战胜。只要一写，就会有无数烦恼涌上心头，然后再用各种理由来逃避。而他，只要一写作业，就像与外界分离了一样。仿佛世间的万物都与他无关了。
他的组织能力超强，也许在他看来，把空闲的同学们召集在一块玩耍也是他的“作业”。往往在体育课老师让解散是，他总会“变废为宝”，将一些比较幼稚的游戏“改造”的超级好玩。
但有一点，我也对他十分讨厌——正如代林功所说的：“经常谦虚地说‘好难！’”
每每考试，他答题如有神相助，思考如泉水狂涌，一气呵成！再来一次精密的检查，错题几乎全部死完！每次考完，总对朋友大呼：“好难！”但一到发卷，不是前三就是前五。即使如此，下次一样“死性不改”，摆出一副欠扁样！
他的作业大部分人都认为良好，课堂上，悟性特别高！老师一点就通！很少会有不会的题目。写作业的速度有那么的快，悟性高，有那么勤奋，却还说难，不是明显的欠扁吗？
汪衍的作业总体来说较认真，速度较快，对待考试认真。汪衍他写作业认真，总是愿意提前完成他的作业。所以，即使中午和晚上睡得很早，但作业完成质量高，并且速度快！他没有王绍安的智商，没有李硕那么爱学习，没有一天四十八小时的时间，但他拥有一颗认真的心。他对待作业不会分心，也不会放弃，这就是他的最大优势所在。
所以，它不仅作业完成得好，而且速度快；不仅考试考得好，而且不用有太大的担忧；不仅可以玩的快乐，而且还能玩的无忧。就是因为他拥有一颗认真的心。
与我相比，我显得是太差！因为我没有高智商，没有热爱学习的心，也没有那一颗认真心。所以，我没和他们拼的价值，更没有高的学习效率！
因此，我对全体的同学提出以下建议：
一、写作业时要认真，不要分心。这时，一会发现原来你用一小时写完的作业只需二十分钟就可完成。
二、写作业要追求质量。不能为了赶快写完作业实施一些不好的手段比如抄答案，抄别人的，或者等老师说。
三、不要总想着玩，这样也许会毁了你的一生。
四、树立一个正确的学习观念：不要对诱惑热爱，想游戏等。
五、我们要练字，在每天的练字是静下心来好好练，将自己的作业，字尽量达到最好
六、我们要克服自己的惰性，对自己懒惰的习性要进行扼杀！不要让它延续下去，包括学习等各种的习性都要将惰性给改掉。
七、晚上千万不能熬夜。晚上熬夜会使第二天的听课效率大大减少。使得自己以后几天都会感到疲劳。
八、磨练自己的意志力，如果自己管不住，可让家长、老师、同学进行监督。
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