收起开合法，亦称分合法，或称离合法。它是指在取舍材料和布局谋篇时，既能放得开，又能收得拢，开合相生，离合有致，以此来表达文章中心思想的写作方法。
写作文都要表达一定的中心思想，文章中所罗列的材料和所使用的表达方法，都要为主题服务。但这并不是要求每句话都紧跟主题，而是既能放开笔去写，又能适时地收住。这样有远有近，开开合合，不仅增加了文章的容量，使它更丰富、更生动，也使文章起伏跌宕，变化多姿。
例如，徐迟的《黄山记》(高级中学课本《语文》第二册，人民教育出版社1995年版)，不像一般的游记那样，先从登山写起，而是居高临下，气势磅礴地从大自然如何安排这一处胜境的角度去写。读者以为，写了黄山的概貌以后，接下去该写怎样游览了。可是作者却宕开一笔，跳出就山写山的局限，写几千年来人们攀登黄山的简史，以烘托一个“险”字。最后正面写山景，又突破由近及远或由下而上的一般写法，而是有重点地写了几种景物。全文热情奔放，文笔酣畅，大开大合，挥洒自如。读后能对黄山的雄姿奇景留下深刻的印象，唤起读者更加热爱我们的时代，更加热爱我们祖国的壮丽河山的激情。
运用收起开合法谋篇布局，体现了部分与整体，材料与主题之间的内在联系和辩证关系。因此运用这种方法必须以此为依据，应注意：其一，开是为了合，必须立足于合；其二，开合有度，开不能漫无边际，离题万里，合要自然巧妙，合乎逻辑；其三，开合之处，必须界限分明，交代清楚，承转自然、开合自如。总之，开合之笔，不难在合，而难在开。开，不是随笔乱开，必须确有必要才可以开。从笔法来讲，可以纵、以顿、以宕为开；要开得巧妙自然，要开出新意妙境，使文章酣畅、文字活泼、气势轻缓。
优秀例文 收藏古币
我家是收藏古币的世家，家里有各朝代的古币。也许是遗传的关系吧，我也对收藏古币发生了兴趣。那些古币都放在一个古朴而典雅的大柜子里，由一把大铜锁锁着，钥匙始终放在爸爸那儿，自从我喜欢收藏古币后，这把钥匙就归我管了。
我家收藏的古币体现了各代人民的智慧，因此，我总爱把它们拿出来，摆满了床上、地上，一遍又一遍地欣赏。瞧这最远古的一枚商朝的货币——铜贝，它说明那时的文化还不大发达，只能用海贝做为货币通用。春秋时的“空首布”和战国时的“尖首刀”相比，我更喜欢“尖首刀”。它狭长的刀身，尖尖的刀首，锋利的刀刃，圆圆的刀环，像一把削铁如泥的战刀。我一拿起它，就会想起勇士们在战场上厮杀时的情景。也许战国时的君侯为了纪念频繁的战争，才把钱币制成刀样吧!
我的目光转到我收集的古币上。瞧这枚“嘉庆通宝”，它直径约2.1厘米，中间有一个方孔。方孔的上下左右分别写着“嘉”、“庆”、“通”、“宝”，背面有两个满文字，中间是一条腾飞的巨龙。还有“康熙通宝”、“乾隆通宝”……它们的正中都有一个方孔。听爸爸说，这是古人为了携带方便，都是将这些钱币用绳子串起来的。我的目光落到“光绪元宝”上，还得先说说它的来历呢!那一次，我和姐姐到后院栽小山桃。我铲了一锹土向墙边扔去，“当”的一声金属碰撞声引起了我的注意。我跑过去一看，一枚铜币落在一群蚯蚓身上，我不顾那些蚯蚓给我带来的恐惧，迅速地捡起来一看，是“光绪元宝”。我扔下铁锹，顾不得掸掉身上的泥土，赶快跑回家，洗掉铜币上的泥土，用毛巾擦干，细细地欣赏着。它直径约2.8厘米，正面的中间是一个小小太极图，太极图四周写着“光绪元宝”，上面写着“河南省造”，下面写“当制钱十文”。背面的上面写着一圈英文“ASKH”，中间画着两条争夺宝珠的龙。欣赏够了，我才小心翼翼地把它放进古币盒里。
尽管古币盒很重，每看一次就会累得浑身是汗，可是，我仍然愿意搬来搬去，一遍又一遍地欣赏、抚摸，因为我非常喜欢它们。
我有一个小小的心愿，等把古币凑齐了，献给我的祖国。(佚名)
例文评析 本文运用收起开合法，叙写了从古币盒里取出古币，细细把玩、欣赏的过程。文章紧紧围绕对古币的喜爱、对祖国古代灿烂文化的钟情而展开联想，想得很开，最后又“小心翼翼地”把它们放进古币盒里，并以“我有一个小小的心愿，等把古币凑齐了，献给我的祖国”作结，很自然地收拢。真可谓有开有合，撒得开、收得拢。(尚鉴)