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以人带事法


  以人带事法,就是以描写人物为主,并在展开人物性格中带出与人物有关的事的写作方法。以人带事的文章,主要的任务是写好事件。要具体地写出事件的完整过程,使人物在事件中充分显示出品质和性格特点。其具体写法是,先概括介绍人物,然后再写这个人物的事件或是与这个人物有关的事件。
  例如魏巍的《我的老师》(九年义务教育三年制初级中学教科书《语文》第二册,人民教育出版社1993年版),就是先概括介绍人物——蔡芸芝老师。“她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。”然后写了作者儿童时代生活在老师身边的七件小事:不打骂我们、教我们跳舞、把我们带到她的家里和女朋友的家里观察蜜蜂、教我们读诗、模仿她写字的姿势、排除我和同学之间的纠纷、梦中找蔡老师等。文章在写事时,交代了事情发生的时间、地点,事情的起因、经过和结果。也就是说具体地写出了事件的全过程,使蔡老师在事件中充分显示出了其热爱学生、帮助学生和教给学生跳舞、观察、读诗等知识的优秀品质和温柔敦厚的特点。
  
  优秀例文
   
  创造美的人
  
  洁净清新的空气,幽静美好的环境,使人精神飒爽。自然,这一切离不开她们——环卫工人艰辛的劳动。她们是城市的美容师,她们是创造美的人。
  晨曲
  当人们还酣睡在甜美梦乡时,她们已迎着太阳升起的方向,挥动着手中的扫帚,为城市美好的一天拉开了序幕。“沙,沙,沙”,一声又一声快节奏的音符奏响了城市交响乐的第一乐章。散落在街道上的枯叶,在如此和谐的音乐中,聚拢在一起。洒水车缓缓驶过,喷着蒙蒙细雨似的水滴,“淅沥沥,淅沥沥”,多动听。太阳出来了,金色的光芒照耀着大地,条条笔直的马路伸向远方,一尘不染。她们直起腰,拂去额上晶莹的汗珠,呼吸着早晨清新的空气,笑了,笑得那么甜,那么美。
  午曲
  火辣辣的太阳,简直要把人烤焦了,一丝风儿也没有。路旁的垃圾箱,飘出阵阵怪味。行人绕道三尺,苍蝇没命地往里钻。“铃……”随着一辆垃圾车的停下,来人挥动起铲子,苍蝇“嗡”的一声四散开去。她不停地铲着,汗水流成线地往下淌。垃圾桶出空了,车内装满了垃圾,苍蝇不再绕着垃圾桶转悠。她额上的汗更多了,可她笑得更甜、更美了。
  夜曲
  万家灯火,人们舒心地围着桌子吃晚饭。路灯发出柔和的光芒。灯下,她的身影拉得很长很长。作为环卫工人的她,在巡视路面。也不知哪个淘气鬼,恶作剧地把下水道的盖子掀开了。为了避免意外,她吃力地挪动着,汗水洒在盖子上,马路又重新平坦整齐了。她笑了,多美的夜,多宁静的路,一直伸向远方。
  城市的美容师啊,正是你们无私的奉献,辛勤的劳动,创造着大自然的美!(李卫)
  
  例文评析
  本文运用以人带事法,以描写环卫工人而带出环卫工人清扫街道、冲洗尘埃、清除垃圾、巡视路面、清除隐患的事例。通过这些事例,将环卫工人一天的劳动生活展现在读者面前。通过这些事例,反映了环卫工人艰辛的劳动,歌颂她们是城市的美容师,是创造美的人。(洪霞)
  
  
  
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