作文要早起步，晚约束，“兴趣是第一位老师”。当学生尝到了
写作的趣味、甜味，像刚学步一样，就能走好了写话这一关。话不在乎多，只要激发学生的写作欲望，引导学生去写观察到的事物，用心写出自己的感觉，学生会觉得想写，有东西可写，这样写作的大门就已经向学生打开了。