JXXZMYZHZL的作文本

加强阅读，积累材料现行的考试制度“以分取人”分数几乎成为升学的唯一标准。这样迫使许多学生，以致于有些学生“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”，平时很少课外阅读，缺乏写作材料。因而对作文望而生畏，无话可说，要使作文有话可说，有物可写，必须注意积累写作材料。

叶圣陶先生已语文作了最好的诠释，就是说语文是语言和文字的总称。能说会道是语文的工具性和艺术性的完美统一

到了生日那天，我迫不及待的问爷爷：“我的生日礼物是什么呢？"

重视学生非智力因素的培养，激发学生的学习兴趣，大大推动学生积极思考，勇于探索的精神。

古代早有“言为心声”“情动而辞发”的说法

让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。

教师的评价对学生十分重要。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。

教师面对几十个学生进行作文教学，应尊重学生的个性差异，充分发挥学生各自的创造性。

在习作教学中，我们采取步步引导、层层深入的方法，不仅提高了学生的习作水平，而且培养了学生良好的学习习惯和思维品质。

如果总是以这样一种固有的思维对待问题，呢么我们永远也走不出给自己设置的那个圈。所以，让我们解开心里的结，挣脱控制你的木桩吧！

在一次次的实践中，我按照爸爸的方法，细细体会这钓鱼之道，

一帕鲜红的红领巾蒙住了小朋友的眼睛。他伸出双手，漫无目的地摸着，像只无头苍蝇。

在我的家乡——仙居，油菜花随处可见。

“谢谢妈妈的提醒。”小明高兴地对妈妈说。然后赶紧去烧水、清洗水壶，并装了满满一壶水。