· 【发表区】 给自己写信的人（2） 2059字 (xingqihui 广东省清远市佛冈县城北中学初二(14)班) 果然还有一张画着两个小熊的生日卡片，一打开，传来了海浪的声音.琪琪觉得海浪声比生日歌更适合，这就是她们的友谊之歌吧.信封上琪琪的地址是:海边.每次韵冰就按照这个地址寄信，居然还可以收到回信，也许她就是一个幸运的人吧. |
· 【发表区】 给自己写信的人（1） 1436字 (xingqihui 广东省清远市佛冈县城北中学初二(14)班) 在公园里，每次风轻盈地走过，总会引起树叶的喧哗声，风实在太有魅力了。树叶宝宝都穿着绿色的新装，高高兴兴挺起胸膛，它们都愿意看着风儿一次一次地经过，这样可以炫耀那漂亮的新衣服了。 |
· 【发表区】 手心里的太阳 635字 (温馨≌朵§朵 ◎缤纷☆小屋№粉色↓温馨≌思§念↑) PS:这是我专辑的老师教我写的第篇文章希望大家支持~另外捏，这个寒假我要写朵朵寒假专辑全集专辑名叫手心里的太阳，希望大家捧场~ |
· 【发表区】 心韵 975字 (芷阳 湖北省洪湖市园林中学一（一）班邮编：433200) 用简单的心来面对复杂的世界，而不是用一颗伤痕累累的心来雪上加霜，世界已经存在了很多的悲哀，没必要再增加了，何不用单纯来化解？ |
· 【发表区】 永远＆谎言 992字 (芷阳 湖北省洪湖市园林中学一（一）班邮编：433200) 没有任何人能永远的陪我走下去，没有什么永远，那只是童话的产物，而我们过于相信童话，所以我们都被骗了，骗的很惨，直到鲜血淋漓才明白这个简单的道理。 |
· 【发表区】 1+1≠2 911字 (荆棘鸟 啸仙中学初一（6）班) 在我们的生活中，1+1≠2，而是等于1。 |
· 【发表区】 曾经的枫叶 1247字 (AIKE≌涟漪 尘封在月光下的琵琶) 这篇文章也许不好，想打退稿就打吧~~~但是我真的希望大家能从这篇文章中悟出一些道理来. |
生活有时阴差阳错，你错过了一时，就似乎错过了一生 |
· 【发表区】 给童年陈晓瑾的信 1692字 (cxjhy 啸仙中学初一（6）班陈晓瑾) 你说你讨厌左手，喜欢右手。因为左手娇生惯养，还是右手好，可以吃苦，整天要在家长、老师的监督下写永远也写不完的作业，你觉得右手可怜，所以每次打吊针都拿左手开刀。 |
· 【发表区】 古巷情幽幽 313字 (AIKE≌涟漪 尘封在月光下的琵琶) 这是一首散文诗．．如果有哪个地方写得不好，大家可以打退稿．不过要说出缺点哦．． |
哈哈..~(好象笑声的确有些恐怖耶!~这不是恐怖的问题，是可怕的事情)西西..又出拉，多多点评拉... |
呵呵..~很快的拉...多多的给评点了啊...西西 |
西西..~错误又出来咯，很久以前就没有写拉，终于出了啊..西西..~不知道，大家还知道不知道拉..一定要多多的给评点拉.. |
紫色的梦幻闪现出一段美好的回忆：星空中弯弯的月亮上坐着一个小女孩，她出神的凝望着这些美丽的星，陶醉在这迷人的夜色中…… |
心灵的大美来自有韵律的声音，美丽的语言是赢得朋友和同事接纳的最佳护照 |
· 【发表区】 狼和羊（童话诗） 162字 (cxj 啸仙中学初一（6）班陈晓瑾) 狼不知道那是羊，因为它没有拼命逃跑，羊不知道那是狼，因为它没有拼命追赶。 |
· 【发表区】 逝去的友谊 905字 (心殇 冰灵轩) 我第一次接触小荷的，对这里充满了憧憬和希望。曾经的微笑与欢乐仍然深深地印在我的脑海里，挥之不去。 |
· 【发表区】 黑猫和白猫 995字 (CXJHY 啸仙中学初一(6)班陈晓瑾) 不管黑猫还是白猫，能抓到老鼠的猫就是好猫。——题记 |
· 【发表区】 永远的友谊 1044字 (律動 中心学校六年级) 轻轻的凉风啊!请把我的祝福带给她!暖暖的阳光啊!请把我真挚的友谊送给她!悠扬的歌声啊!请把我的微笑传给她! |
海底的游鱼，是你的伤疤比我多，还是我的泪痕比你多，剩下的日子，我们互诉心声好不好，这样你不会伤痛，我也不会再有泪珠滑落。 |
· 【发表区】 雪地 403字 (芷阳 湖北省洪湖市园林中学一（一）班邮编：433200) 倒，N久以前写的了，她们看了后说我装伤感……寒心~~ |
我到过一个地方，神秘得像寓言，抽象得像梦境 |
· 【发表区】 忧·夜 1111字 (AIKE≌涟漪 尘封在月光下的琵琶) 恢复以前的作文风格了．．这是一篇散文，虽然也是写夜的，但是比前一篇多了一点伤感．．希望大家喜欢｀｀｀ |
· 【发表区】 母 943字 (何雪梅 昨天DE傷心..今天DE快樂..我是一個被遺忘的小孩) 母爱无时无刻不在，当你昂头看见小鸟在空中翱翔时，这一定是小鸟在母鸟的关爱下学飞。而我，也和小鸟一样再母亲的呵护下学会做人，逐渐成长。 |
· 【发表区】 我的点滴 2849字 (凌晨3点 ) （这是到目前为止，我的一些只言片语，在这个并不寒冷的冬天，带给我的究竟是暖还是寒？） |
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