介于小学二年级阶段写的这诗，我不好作声。评是依据年级的。如果说这诗歌写的不好，在“秋天的声音，在一…一…一…”觉得根本是凑字数。一什么什么的还不如再形态化去生动运用拟人的等等去写秋日别具一格的特性咯。这样会很OK很完美。但是这首诗是二年级写的，也不能冒昧下褒贬定义。只是你注意下我给你说的建议，低年级做到这样就很好的。只是嘛，二年级能突发感慨在此秋日也很有一种近似弭无的美妙，当作随笔读还是有童眼看世界的感觉的。不错。加油努力继续拼。[发自手机]