长江作业本-语文(鄂教版)五年级下册答案(同步练习册、课堂作业)
3 青海湖,梦幻般的湖
【生字识记】
1. 略。
【新词理解】
形容非常畅快。
粗鲁强横,粗率豪放。
形容被风吹起的水面波纹。常用作比喻心里细微的活动。
【课文初读】
略。
【基础练习窗】
一、恬 眸 峦 伫 犷 嬉 衍 妩
二、略。
三、略。
四、蓝锦缎 蓝 小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子 晶莹、透亮
妩媚 清丽 辽阔 帆影 桨声 笑语
更加突出表现青海湖的朴素和自然
反问 谁都不相信这是大自然的现实 而不是大胆的梦幻。
【读写新视点】
五、1. 绿莹莹 蓝色
2. 两个“扑”字很形象地表现了“我”对青海湖的久久期待和向往,更表现了“我”来到青海湖的激动和兴奋,眼前的美景已经令作者惊讶得不敢相信。
3. 比喻 对比 蓝色湖水纯正且深沉
4. 略。
六、1. 青海湖的传说和形成。
2. 这样写可以更加突出青海湖的梦幻特点,强调自己对青海湖的久久向往与热爱之情。
1. 略。
【新词理解】
形容非常畅快。
粗鲁强横,粗率豪放。
形容被风吹起的水面波纹。常用作比喻心里细微的活动。
【课文初读】
略。
【基础练习窗】
一、恬 眸 峦 伫 犷 嬉 衍 妩
二、略。
三、略。
四、蓝锦缎 蓝 小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子 晶莹、透亮
妩媚 清丽 辽阔 帆影 桨声 笑语
更加突出表现青海湖的朴素和自然
反问 谁都不相信这是大自然的现实 而不是大胆的梦幻。
【读写新视点】
五、1. 绿莹莹 蓝色
2. 两个“扑”字很形象地表现了“我”对青海湖的久久期待和向往,更表现了“我”来到青海湖的激动和兴奋,眼前的美景已经令作者惊讶得不敢相信。
3. 比喻 对比 蓝色湖水纯正且深沉
4. 略。
六、1. 青海湖的传说和形成。
2. 这样写可以更加突出青海湖的梦幻特点,强调自己对青海湖的久久向往与热爱之情。