8 水是什么样的
一、没有颜色，是透明的——看到的；
没有味道——尝到的；
没有气味——闻到的；
无论怎么放，水都有个水平面——比较同。一瓶水发现的。
二、用眼睛看——透明的；
用鼻子闻——没有特别的气味；
用手摸——凉的；
用舌头尝——没有什么味道。
三、略。
四、固体：石头、木块、树叶；
液体：水、醋、牛奶；
气体：空气。
五、我的回答：冰不是水。
我的理由：冰的颜色、气味、透明度及手感都跟水不一样。
9 怎样使水变清
一、略。
二、方法：先沉淀再过滤；
材料：烧杯、漏斗、玻璃棒、过滤纸；
研究过程：将水倒入烧杯中，静置一段时间后，倒出上层水，将滤纸放在漏斗中，将水过滤。
三、我的推测：氯没有被后面的过程所净化。
10 烧开水
一、1.第一个是体温计；
第二个是一般的温度计；
第三个是气温计。
2.10℃；-5℃。
二、错误：视线没有平视；
错误：手应拿着温度计最上端；
错误：温度计不能靠着杯壁。
三、 C
四、水结冰的温度——0℃；
人体正常的温度——36℃-37℃；
水沸腾的温度——100℃。
五、不对；错误①温度计不能碰到杯子底端；错误②读数时要平视。
六、我们在靠近温度计观察气温的时候，应屏住呼吸。
11 水位为什么会升高
一、1.膨胀；收缩；热胀冷缩。
2.甲；乙；热胀冷缩。
二、1.乒乓球鼓起来的原因是因为乒乓球里的气体遇热膨胀。
2.不能。因为球破了之后会漏气。
三、太阳；太阳照射气球，导致气球里的气体膨胀，气球爆炸。
四、略。
五、画图略。
将铁丝拴在两个物体之间。将其拉紧，然后用酒精灯加热。如果铁丝发生了松动，则说明铁丝有热胀冷缩的性质。
12 水是怎样变热的
一、略。
二、略。
三、1、2、3、4、5；左边；右边。
四、温度高；温度低；热传导。
五、蒸锅；它可以将热量传入到蒸笼里面加热物体。
砂锅；砂锅可以保温。
13 糖到哪里去了
一、从上至下分别对应的是：图三；图一；图二。
二、
| 物体名称 | 食盐 | 沙 | 面粉 | 白糖 | 高锰酸钾 |
| 变成的微粒 能否看到 | × | √ | √ | × | × |
| 水中分布 是否均匀 | √ | × | × | √ | √ |
| 是否沉淀 | × | √ | √ | × | × |
| 能否用过 滤分离 | × | √ | √ | × | × |
| 是否溶解 | √ | × | × | √ | √ |
三、略。四、相同点：盐和高锰酸钾在水中的溶解均匀统一，不能被分离也不会沉淀。
不同点：高锰酸钾有颜色，食盐无颜色。
五、略。
六、略。
14 水与生命
一、提示：
水在农业方面可以灌溉庄稼；
水在娱乐业方面可以游泳；
水在工业方面可以作为工业原料；
水在家庭方面可以洗衣服；
水在交通方面可以作为船运输的载体。
二、略。
三、研究的内容：一个西红柿中含有多少水分；
使用的工具：量筒，纱布；
实验步骤：将西红柿放入纱布中用力挤压，将其水分挤入量筒中并测量。
实验结果：略。