那时，我读三班，她读一班。
我与她是在学校一次抽查班级卫生时认识的。我带领三年级的检查组正巧抽查着她负责的那个班。前前后后看过之后，我在笔记本上记下个“80”。谁知一转身，一双黑溜溜的大眼睛正逼视着我。我没有见过女孩子的这种眼神，一时有点不知所措。
“为什么?”她简短有力的发问像有一种威严。
“那扣去的20分，得说说理由嘛!”她紧接着又说
我指指墙根一团黑乎乎的东西，她走过去用脚踢了踢，这时我才看清那是早已凝固在地上的水泥疙瘩。
我只好又加上15分。她笑了，我也笑了。
从此之后，我中了魔似的，眼前总有一双拂也拂不开、推也推不离的黑溜溜的大眼睛望得我六神无主。课堂上，我总是想她，老师讲的什么根本不知道。一听到下课铃我的心就“咚咚”直跳，不知道是激动还是害怕，我希望能在校园里碰上她或远远地望她一眼。
终于有一天我再也控制不住自己，在校园门口当她与我擦肩而过的时候，我张慌失措地对她说了一句:有需要我帮助的地方吗?比如辅导……
她猛地一愣，随即认出了我。
此后，我约她星期天到教室写作业，她答应了。
没想到，她又是英语又是数学，提了鼓鼓的一书包，真的来写作业了。我一看心就凉了，我希望的哪是这局面?
她显得很快活，抄着英语单词还哼着歌。
不一会儿，她数学打住了车，让我为她讲解。于是，我把那些简单的答案搞得尽量复杂。一个三次方程，我讲了三种解法。讲完了，还只恨没有第四种方案。“你真行!”她望着我天真地笑了。
从此，我与她就经常在一起写作业，一起讨论对于我们那个年龄的人来说尚属于深奥的人生问题。
在我的感觉里，她虽然比我低两个年级，可是认识问题却比我深刻。我有些自卑起来。可她却说:
“自从接触你，我的心里很快乐很兴奋，我觉得你各方面都行，我几乎有点崇拜你……”
听了这话，我兴奋得一夜未眠。
从此，她的笑脸，她的声音，她的大眼睛，她那大下摆的蓝花裙子，在我面前幻灯似地来回闪动。一天，不，一晌见不到她，我像掉了魂似的，老师强调了再强调的功课重点，我一点也听不进去。
“升学又怎么样，不升学又怎么样?就是当个博士后，没有心爱的人相伴，不也孤孤单单可怜兮兮的?”我为自己的心不能专一学习找出充分的理由，聊以自慰。
有一次，我因受凉而得了重感冒，五天未去上课。见不到她，这五天犹如五年漫长.
星期天下午，我终于忍不住了，写了个只有她能看懂的条子让人捎给她。她接到条子就来了。
我刚刚退烧，还有点晕晕乎乎。侧身望着她那双大眼睛，身不由己地坐起来，想靠在床上与她说话。她按住了我的肩，要我重新躺好。当她的手扶住我肩头的一刹那，我于激动中又增加几分忘情，伸出双手握住了她的一只手，握得紧紧的。此刻，我们两人都不再说话。
不一会儿，她好像意识到什么，抽出手，打破沉默:“我为你唱一支歌吧!”
我目不转睛地望着她，她唱完了，我还不知道，她推我一把，我难为情地笑了。
“你的歌比月宫玉兔捣的仙药还灵，我的病全好了。”说着，我忽地从床上跳下来，虽有点头重脚轻，却觉得精神很振奋。
她要走了，我真想吻她一下。但我没敢，恰当地说，是不忍。在我的心里，她犹如空中冰凌花那般纯洁无瑕。我要是这样做了，虽出于真情，对她来说却是一种亵渎。
“难怪那些诗人作家都投入那么多的精力去写爱情歌颂爱情。”我好像平生第一次理解了那些为爱而殉情的人，理解了那些名著里所描写的被爱的恩恩怨怨搅得死去活来的人。
我忽然抑制不住冲动，很想写诗，便提笔为她写了一首，读两遍，觉得很满意。从此，我每天都为她写一首小诗，而且把这些专为她写的诗工工整整抄在一个新笔记本上。一个月之后，一本“诗集”问世了，我还在前面写了序。
在一个星期六的下午，我把“诗集”交给了她，心想够她读几天的。不料，她在星期一就把笔记本还给了我，里面还夹着一张条子:“我们不能再继续了。”这句话好像一条僵硬的鞭子，在我心里猛抽了一下。
可爱小雪儿 点评
(浪漫的叶子 三十一中初一)