小学生作文:记叙文阅读指导

难忘吾师(二)


福建省南安市丰州中心小学六年(2)班 和平天使

  最近去学英语都没时间发表作文,希望小荷的朋友们能够多多支持!
          难 忘 吾 师(二)  
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  陈玉华老师是个多才多艺的老师。会数学、识画画、爱科学、懂电脑、知朗读……大伙儿都佩服极了。   小 荷 作文网 www.zww.cn
  我从小就喜欢朗诵,老师似乎观察到这一点,每每举行演讲比赛,第一个人选就是我。而最难忘记的是第一次为参加比赛做的准备。  
  那时,待人数确定下来后,每天晚上我都要和思颖(她也要参加)去老师宿舍练习,经常一去就去3、4个小时。因为是第一次,所以老师对我们非常严格,一点儿也不放松,用“辎铢必较”形容我看也不足为奇吧!  
  我虽喜欢朗诵,基础比思颖稍好一些,但也时常害苦了老师。为此,我深感自责,老师总会安慰道:“别自责,再加把劲儿,争取做得最好!”  
  那篇演讲稿里有一段我总是读不好,表情及其动作都没到位。老师发现这一缺点后,立马研究起这一段,然后耐心地教我。她先一个词一个词教我,等我读得万无一失时,才开始一句话一句话地教我。哪里该重音,哪里该停顿,哪里该翘舌,哪里要平舌,她都在稿子上标得一清二楚,使人看了一目了然。通过这个办法,我对这段的理解、的朗读水平逐日提高,这时,老师才长长的舒了一口气。昨日的担心此刻终于化为乌有。  
  除此之外,还有一点,就是开头的问候语和结束语该怎么说。老师列举了好多个,一个个试着读,每读一个,都要停下里想一想,都要问问其他老师。  
  经过十多天的训练,我终于能完整的、有感情的将这篇演讲稿朗诵一遍!  
  虽然我在台上称得上是老手,但害怕与担心与紧张仍不放过我。我的手心直冒着冷汗,心“扑通扑通”跳个不停。老师由此及彼,走过来安抚我:“别紧张,在头脑回顾一下,深呼吸,记住几个要点就行了。”  
  在我即将上台的那刻,老师最后说:“用平常心对待,最终成绩如何并不重要。加油!”在我上台后到下台时,我发现有一双眼睛自始至终盯着我,那双眼睛里充满了鼓励与期望。  
  皇天不负有心人,在公布获一等奖名单时,我听到了一个熟悉的名字——陈露。是我,真的是我!我没有辜负老师,我真的没有辜负老师了!那刻,我激动得让眼泪在眼眶里打着转儿。我不再说什么,也不再想什么,只是望着老师笑着……  
  这一刻,全场响起了雷鸣般的掌声,尤其,我听到老师那独特的掌声。  

 
 
位置:发表区   年级:小学6 关键字,校园,老师
来源: 字数:886 投稿日期:2006-7-14 17:41:00 点击:
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