小学生作文:经验谈阅读指导

给谁看(教师手记之261)


浙江省绍兴县柯桥小学 茅寒春

  常有人问我:作文写不好怎么办?作文写不出来怎么办?作文头绪很乱,无从下手怎么办?我认为作文之前还是先要解决“给谁看”的问题,即作文的读者意识。
   
    常有人问我:作文写不好怎么办?作文写不出来怎么办?作文头绪很乱,无从下手怎么办?我认为作文之前还是先要解决“给谁看”的问题,即作文的读者意识。   小荷作文网 www.zww.cn
    在作文之前要树立一个或一群假想的读者,然后以这些读者为受众进行写作,这样,自然而然地就会在语言上、内容上、结构上都按照这些受众的习惯和程度而勾勒了。就像我现在的这篇文章一样,当我明确了我的受众(读者)是中小学生的时候,我的写作倾向就会朝向这里,选择符合中小学生的语言习惯的语言,符合他们思想的内容,以及展示他们喜欢的结构,表达对他们有益的思想。这在我的大多数手记中都可以看出,当然也有一部分手记的假想读者是成年人,各方面内容思想就相应地作了变化。而且,当我在写的时候知道自己的文章要发到作文网上的时候,不少语言都是要斟酌的,不可以像一些前卫者们的语言习惯来,也不可以像成人文学那样地描写不适宜于青少年的文字,有个别文章是属于尝试性地拔高受众文化的文字。   小 荷 作文网 www.zww.cn
    同学们感到困惑和困难的是找不到合适的受众,有些时候当确立了受众的时候,文思泉涌、源源不绝的现象是屡见不鲜的。比如写信,只规定你写给谁就可以了,然后请你告诉他(她)一些你的生活和思想,一般的人总能洋洋洒洒地写上很多,而且读来很感人,因为这是一个人用真情在跟另一个人对话。如果是写给母亲,文中表现的往往是对生活细节的回忆,对温情的体味,反思自己和母亲之间的故事,就像面对着母亲来说话,那种坦率和真诚、自然和洒脱是一般的记叙文无法比的。如果是写给以前的同学,又总会勾起相处的愉悦和欢欣,交流起现在发生的事来,也容易将自己的真情实感融入其中,或喜或忧,或酸或甜,都会流泄在笔端。写给老师,写给长辈,写给笔友,写给尊敬的人,写给陌生的人,等等,当对象明确以后,所写的文句和内容也都会按照这个对象进行选择、组合、调整,这样写出来的文章,对象明确,情感丰富真实。  
  最真实的一个例子是以前一个我的学生,他的成绩相当差,在班上是倒数第一的,而且作文水平很差,写不了两句就要搁笔的那种。但一次上周六辅导班的时候,着实让我惊喜了了下。惊的是他居然在写“情书”,喜的是他的文笔如此生动,在班上拿个头筹不成问题,我不敢想像班上还会不会有像他那样好的文笔。当时是另一个同学在下课时告诉我的,并且手里拿着三四张已经有点残缺了的信纸,上面密密麻麻写满了文字,说他在上课时偷偷地写“情书”,被同学们发现后收来的,他本人呢,因为害羞拿了剩下的一张和几个角躲到厕所里去了。当时我是又好气又好笑:作文写不好,写这种东西倒是蛮起劲的,居然写了满满五张!再细一看,叙述得很有条理,精彩语句层出不穷,情感表达淋漓尽致,有反复吟咏的,有以事实说话的,有以情动人的,有引经据典的,有比拟的,有比较的,写作手法多了去了。会不会是抄来的?我也纳闷。但是有些语言是抄不来的,我至今能回忆起来的大概是他如何暗恋,如何为她心不在焉,如何愿为她做任何事情,如何看不起其他跟他好的男生,如何认识到自己的弱点,明白自己的不良思想,又如何情不能已,说明自己的一片真心,要求她哪怕给他一点笑容、一点安慰,他也就满足了,还有如何送了毛绒玩具被拒后伤心,如何想在她生日时给她惊喜,以及如何在以后毕业后交往,等等,字字句句都让人感到情真意切,虽然文句优美,却没有抄袭的痕迹,因为很多内容都是他自己身上才有的,要抄的话也只是抄了几句爱情名言而已。当时我真是大跌眼镜,我不知道该说什么,也不知道该如何教育他。  
  过了一会,我明白过来,这是一个孩子的正常的心理现象,是他真挚情感的表白,被人发现他肯定也不好受,我自然不能再去揭开他的这一层情感,让它在太阳下炙烤。我没有将这封信给任何一个办公室的人看,也没有给其他同学看,我去叫了他来,微笑地告诉他茅老师真喜欢你的文章,写得很精彩,很感人,他有点羞地抿着嘴笑,平时,他也习惯了各种批评,也能够面对一切“挫折”了,这次,我对他的表扬有点让他防不胜防。我真心地夸赞了他的文采,高度肯定了此文的文学价值,但我又告诉他这些情感只能有而不能说出来或付诸行动,否则是危险的,对人的好感是正常的,也是正确的,但不应该跨过这条线,以至于骚扰别人而影响了别人的生活。我将同学们交给我的信全都还给了他,并鼓励他以后在其它作文上也要能有这么流畅的表达、生动的描写。当然,后来他的作文水平是提高了一些,但那样水平的文章是再没有看到,也没有再去用那个心思了。  
  有人说爱情是激发人的灵感的,我觉得它就是一种读者意识,是将读者对象非常清晰化、明确化了的,情有独衷的时候,心中的所有思维指向都集中在一个方向,所有的语言都在为它服务,这样写出来的文章自然很有针对性,也很有感染力了。  
  同样,我们的其他文章若想要写出文采来,自然得要抱着给谁看的明确目标的,有了假想的对象,再用上自己的情感化的叙述表达,写出来的东西才会是能让人接受的。有的时候,同学为写作而写作,搜肠刮肚去找材料、拼凑文字,结果写出来的东西不是太做作、就是太干涩。  
  文章是要有人看的,没有读者的文章也是激不起写作的欲望的,而明确读者对写出好作文是必不可少的。写什么、怎么写都应该在确立文章受众的基础上进行,那样的目标明确后就不难了。  
   
   
(时2006-6-17)  
   
 

 
 
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来源: 字数:2205 投稿日期:2006-6-19 15:11:00 点击:
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