最近听说成都封杀了奥数，心中不免一阵叹息。
人人都说奥数是天才教育，我承认。但是，哪怕只是有1%的天才，全国要有多少天才呢？好，让我们来算一笔账：全国的青少年，2亿得有吧，那么1%是多少？2000000人！也就是200万！！！两百万啊！这甚至比一些国家的总人口还要多！但是，我国有那么多的好苗子，为什么在进行所谓的课改后却没有一个人在科学（包括数学）方面有所成就？这是为什么呢？原因就在于，每当我国的一个项目就要获得成功之时（例如奥数）国家就对其以各种各样的理由进行封杀，让我国那些优秀的苗子“死”在摇篮之中！国家让奥数变得一文不值，还不准让好的教师教奥数，这就自然会让那些本来有天分的人离开（现在的人都很现实）。可怜的学子们啊，明明有能力却因为国家的一纸禁令而不得不终止对数学的探索。但是，如果重视奥数，我国的那些无知的成人就会让他们自认为是“他们的”孩子全去学。所以说，之所以现在的奥数会落到如此“惨”的境地，还是因为我国那些“优秀的”传统文化。
小荷作文网 www.zww.cn况且，封杀奥数可能正真的落到实处吗？你封杀奥数对不对，我开办“思维能力兴趣班”有什么问题吗？这还不是治标不治本？！何况，哪怕你把奥数完全“斩首”，又有何用？我不比奥数，我比英语，我比作文，我比物理化学，你又奈我何？总不见得教育局把这些全给封杀吧？况且，为什么那么多人要去进行额外的补习呢？原因就是在，当今国家所使用的教材对于学有余力的（说白了就是成绩好的、聪明的）人而言实在是太简单了。而国家却偏偏要把那些本来就不想学的人与那些想学的、成绩也不错的人放在一起，这样就只会造成一个结果：成绩差的继续差，成绩好的变成差！这多么恐怖啊！
小 荷 作文网 www.zww.cn 或许有人会说，我这是应试教育。但是，像国家现在宣传的什么“素质”啊，“品德”啊，你能看得到吗？最明白的，还是成绩，成绩就是硬道理！
我们再来看一下，为什么会有入学考试？为什么名校要对入学者进行一遍又一遍的审核？原因是现在，老师已经不是什么人群中的佼佼者了，有些老师的素质甚至可与流氓相媲美，有些老师上完了一节课，全班总共41个人，36个人没听懂！好的老师很少。既然我这儿的老师好，我就不能糟蹋了呀，我就得让那些成绩好的、要学习的同学来我这里。可是，广广靠教育局的那本《成长手册》，能看得出谁要读书，谁不要吗？有些不明事理的人或许说能，但事实与憧憬是有距离的，事实并不是如此！有些学校的考试非常简单，有些却难度不小。又有人会说，那不还是有区统考吗？是，的确有区统考，但那有几次呢？我们不是在那里宣传，“一考定终身”是不正确的吗？虽然这“一考”定不了“终身”，那也得影响半生呀！所以为了对学生负责，名校的入学考是必不可少的，而你看看教育局又在干什么呢？他们封杀了这个又封杀了那个，处处考虑“弱势群体”，对成绩好学生却是一句“不应过早得将好学生与坏学生分开”，他们考虑到了那些成绩好的学生们吗？没有！但是，他们所忽略的，却是以后社会的中流砥柱，以后社会的栋梁，以后社会的最重要的组成部分！！！
难以想象，如果继续这样下去，中国的将来会变成什么样。
（在http://user.qzone.qq.com/869808918/infocenter?ptlang=2052上也有，那是我的空间）
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