六一前的教室

　　 “教室”是知识传播的起点，是实现梦想的摇篮。
　　六年的小学生活中，教师室的每一个角落都留下了我们成长的印迹，都充斥着我们的欢声笑语。
　　教室中，充满了我们无法忘怀的回忆，和不可磨灭的友谊。
　　记忆随着时间，定格在的那一天。
　　六月将至，那是六一节的前夕，教师在这时分外热闹。每一个同学都兴奋异常，分外激动，眼睛里全是期待。六一，这对孩子们而言是一个意义非凡的日子，也是最向往的日子。
　　茅老师把布置教室的材料拿了出来，还有一些是上次六一时收藏的。
　　大家都分工明确，一部分吹气球，一部分帮忙，还有一部分装饰。当时我没怎么在意，回神时，只见教室一片热闹，各种喧闹声。
　　一群人聚在一块儿，手里拿着各种各样的气球，正拿着打气筒打气。还有一些人正在尝试用嘴吹气球。
　　做事效率很快，不一会儿，各种颜色，印着各种字体的气球都堆满了教室，在教室里滚的到处都是。（还有飘上天花板的）
　　我追着气球，把它们都小心翼翼的堆在一个角落，努力不让人踩到。
　　两块横幅被挂在了前后两扇门上，挡住了一大半的空间。和门帘似的，十分有趣。
　　当然，也少不了一些求助声。A同学：“谁会打结啊？”B同学：“嗯，不知道，你问别人。”C同学：“我会，我来！”
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　　临近收工，教室也差不多布置好了。一排排的气球插在假花篮里，许多横幅挂在墙上，很简洁，也很顺眼。
　　剩余的气球都被同学们丢得满天飘，我搁那心惊胆战真。（怕突然爆了）
　　虽然在漫长的六年间，发生了许多许多令人难忘的事，也留下了很多不可遗忘的回忆，但小学最后的一次六一节布置，经常令我想起，挥之不去。