小学6年级 话题作文阅读指导

教室里的一个人


中国轻纺城小学六14班 王思源wsy

  语文课代表的身份,让她在文字的世界舞动青春,用跳跃诠释了语言的美丽与力量。
  在我们教室里有一个特别的人,她就是我们的语文课代表。她长得很可爱的一头卷发,每天都扎着高马尾,笑起来有两个酒窝。   她最喜欢的事情就是跳舞,每当音乐响起,她就会跟着节奏一起跳,仿佛在跳动的音符中找到了属于自己的世界。记得六一儿童节的时候,她也跳了一首曲子呢!   他每次上课前都会提醒我们拿出书本,他不仅舞蹈的出色,还是一个负责任的语文课代表。他还特别乐于助人,每次我们又不会的题她总是耐心的讲给我们听。我对她印象最深刻的是她对学习的热爱和专注,在课课堂上,她总是认真听讲,时不时还做个笔记,积极举手发言。她的回答总是言之有物,让人印象深刻。当老师讲课时,她总是盯着黑板的。她会认真的思考问题,时不时和同学们讨论,提出自己的见解。   记得有一次,大家都在认真听课,只有她时不时还写几个字。她认真思考,手中的笔在纸上飞速地写,仿佛在和题目进行一场激烈的较量。她的认真,让我感受到了她对学习的热爱与执着。她就像一朵在知识的海洋中不断吸取养分的花朵,不断成长,不断绽放。   在那明亮的教室里,她总是站在讲台前读的课文。语文课代表这个身份,让她显得与众不同。   语文课代表的身份,让她在文字的世界舞动青春,用跳跃诠释了语言的美丽与力量。
 
 
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作文id:908937 来源:原创 字数:503 投稿日期:2024-6-19 19:54:22 点击:
  叶妙彤 点评

推荐3星:[叶妙彤]2024-6-19 20:02:04
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