小学6年级 记叙文阅读指导

“破烂大法”(周记)


田航宇

  于是乎,我们又找到了一辆废弃的小汽车,接着七手八脚地将小汽车上的材料撕下来,又忙手忙脚地把它们粘贴在自己的汽车上。
  破烂大法,顾名思义不就是利用破烂来制作作业吗?说的没错,但是没有那么简单。
  首先需要几个可靠的合作伙伴提供破烂,其次还需要多种材料,如强性胶水等,一切准备就绪后就可以开始了。就拿做一辆小汽车为例吧。我和吴浩宇先是自己动手做好了车的框架,接着就是要进行装饰了,这时候合作伙伴派上用场了,在他打完分后,我们拿走他的小汽车,以迅雷不及掩耳之势,撕下那些装饰品,并在其背面涂上强行胶水,再将它贴至自己的作品上。如果他所做的车轮比我们自己做的好,那么我们便会毫不犹豫地取而代之。由于只有四个轮子,我还和吴浩宇讨论了一段时间,最后商定每人两个轮子。
  经过了一阵忙碌后,这个大项目总算是完工了,可看上去还有些空虚,这可怎么办呢?于是乎,我们又找到了一辆废弃的小汽车,接着七手八脚地将小汽车上的材料撕下来,又忙手忙脚地把它们粘贴在自己的汽车上。经过这么一番折腾,小汽车总算是制作完成了,看上去还是挺不错的。
  在这之后,我们对于破烂大法的使用已经是炉火纯青了,各式各样的装饰品通通被我们收入囊中,接着又被粘贴在自己的作品上。当然了,这么多装饰品都是可以进行重复使用的。都是今天用完后又粘贴到下一个作品上去。因此有时候会出现一些漏洞。比方说吴浩宇在制作住房时,把我公交站台的站牌名拿去抽空间,却被王老师一眼看出破绽,因此吴浩宇被批评了一顿,而且被降了等级。所以破烂大法也不是可以随便乱用的哦。
 
 
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作文id:907040 来源:原创 字数:583 投稿日期:2024-1-19 21:22:25 点击:
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