我喜欢数学，是从认识翟老师开始的。
那是三年前的暑假，迫于父母的压力，来到一个数学补习班里。在那里，我认识了翟老师。
翟老师中等身材，三十多岁的年龄。一双眼睛炯炯有神，好像总能准确看透我的心思。
那是个非常炎热的下午，教室外面，蝉鸣一声连接着一声，一刻也不停歇。终于熬到了下课时间，同学们都一哄而散，我也快速整理书包准备回家。翟老师却走过来叫住我：“来我办公室。”不由分说，我被带到老师办公室。
翟老师办公桌上的书本摆放得整整齐齐。
他让我在他的座位上坐下：“两道题，做完回家。”翟老师一边说着一边把打印好的数学题放在我的面前，“不要这样愁眉苦脸，答案正确有奖！”说完他径直离开了。
我大致看来一下，题目很难。十几分钟过去了，我还是没有一点头绪。窗外那躲在大树阴凉处的蝉还是那样不急不慢地叫着，蝉鸣声此起彼伏高高低低，我在想，难道它们真的不知道累吗？
翟老师回来，看到我还是呆呆地坐在那儿。
“我先给你一个解题提示，”他说，“然后你再试试？”
尽管内心很是抗拒，还是默默点头同意。心想，还是快点结束早点回家。
翟老师只是画了一个解题示意图，题目一下子就显得简单很多。
“理解没？”
我又点点头。
利用这个方法，我又加做了几道题，很容易就解决了。翟老师用赞许的眼光看着我说：“找到了方法，数学解题不仅变得简单，而且解题的过程充满了乐趣！”
走在回家的路上，那些蝉叫得更起劲了。那声音更加丰富，像一曲恢弘的交响乐。好像是不断反复的主旋律，有的像是轻声咏唱的副歌。
自那以后，我开始慢慢明白，兴趣，才是学习的最强动力。就像我突然明白，蝉鸣，是夏日最美的赞歌一样。
指导老师 柯老师
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