小学4年级 记叙文阅读指导

观察中的“发现”


大朗镇中心小学 钟恺庭

  我开始观察起蟋蟀了,它有两条又粗又壮的后腿,真像青蛙的后腿呀,我想起了蟋蟀跳的时候跳的很高?我心想,为什么蟋蟀可以跳得那么高呢?是因为后腿很强壮吗?
             观察中的“发现”
  一天,我和爸爸一起去一块草坪上玩,突然,有一个棕色的身影从我身边跳过,我和爸爸看了看,原来是一只蟋蟀。
  蟋蟀似乎知道有人在看它,便猛的向前一跳,跳到了前面不远处。
  我又和爸爸找了找,在一片草叶下找到了蟋蟀。
  我开始观察起蟋蟀了,它有两条又粗又壮的后腿,真像青蛙的后腿呀,我想起了蟋蟀跳的时候跳的很高?我心想,为什么蟋蟀可以跳得那么高呢?是因为后腿很强壮吗?我让爸爸查了一下手机,资料上说:蟋蟀跳的高是因为它的后腿,这确应了我的猜想没错。
  我还看见了蟋蟀的触角。又细又长,像头发一样。我猜想蟋蟀的触角是用来感知东西的,于是我又让爸爸查一下手机,资料上说:蟋蟀,用触角碰一下某个东西,就可以知道那个东西可不可以吃了。
  当我还想继续仔细地观察它的时候,可是蟋蟀突然不见了,可能是跳走了。如果下次还有机会遇到蟋蟀的话,我一定会更仔细的观察它。
 
 
位置:发表区 年级:小学4 关键字:
作文id:866043 来源:原创 字数:370 投稿日期:2017-12-3 22:51:57 点击:
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