小学6年级 记叙文阅读指导

“蒲公英”的约定


一致

  友情不是一堆华丽的辞藻,而是一句热心的问候;友情不是一个敷衍的拥抱,而是一个会心的眼神。
 你是我的“蒲公英”,我也是你的“蒲公英”。因为你啊!~
  那个清晨,你在读书,我在学习,我们时不时看着对方,眼睛不能停下来。“你看着我干嘛?”我们异口同声地说。“你先说。”我们又一次异口同声。“没什么?”她说,“你又干什么?”我回答:“我只是看见你一直看着我,我便一直看着你。”“哦。”我们闻声不起,低下头念书,突然,她抬起头“我们交朋友吧!”我惊讶的抬起头,犹豫了一会,“额……那好吧,你叫什么名字”“吴倩颖。”顿时,时间静止了,“你!!!”“怎么了?”“还记得我吗?!”“我是XXX”“是你!!!”我们有时再次重逢,泪水直往下拽,我们是幼儿园的同学,自从分离后,就一直挂念着对方。友情不是一堆华丽的辞藻,而是一句热心的问候;友情不是一个敷衍的拥抱,而是一个会心的眼神。我和她拉钩钩,一定要在中学相遇,我们的友情不是被吹走,因为我们像蒲公英那样成长!
  有一种问候,随风飘荡,纯朴温馨;有一种情怀,跨越疆域,绚丽芬芳;有一种友情,远隔千里,依然牵念;有一种祝福,温存心田,绽放浓香。
  相遇是缘分,相伴才是最好的交流。尊重便是一剂良药,能使相伴更长久。偶尔一声问候,偶然一个动作,都是对朋友关心的体现。尊重渗入到了我们之间的情感,每一个细微的动作都是友情的体现。
 
 
位置:发表区 年级:小学6 关键字:
作文id:874844 来源:原创 字数:526 投稿日期:2018-12-8 9:36:45 点击:
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