“教室”是传播知识的起点，是实现梦想的摇篮。六年的小学生活中，教室中的每一个角落都留下了我们成长的印记：这里有陪伴我们成长的良师益友，这里有我们认真倾听奋笔疾书的身影，这里有我们浪漫天真的欢声笑语，这里有我们互帮互助的温暖场面……
看似漫长的六年小学生活，一眨眼就过去了。在这么短的时间内，有很多令我们记忆犹新的事情。他们一直被刻在我们的脑子里，永远不会被抹去。
令我印象最深刻的是一两年前的一件事情。在那个时候我们大家都不怎么熟悉，卫生工作的也都不怎么干，都在偷懒。为此，茅老师很生气，让卫生委员们加紧督促。并且发明出了一个新的制度：有几个人不愿干工作的，便让有几个愿意干的，然后给愿意干那些人加分。有很多人听到这句话都很兴奋，我也不另外，这可是一个简单赚分的好机会呀。从此之后，我们的教室中总是一尘不染。每天中午黑板上都会擦的干干净净。下课时黑板上不再有老师们的板书，都擦得干干净净了。
我那个时候以为是卫生委员找了几个人来干那件事情，然后给他们加分的。可是，过了几天，有一次偶然的情况打破了我的猜测：亲眼看着卫生委员给每个人都夹着同样的卫生分。没有一个人多加分，也没有一个人扣分。为此我很疑惑，想了一个午休的时间后，我终于得出了我的结论：有一个“神秘人”在替大家工作。为此，我下定决心准备在这一个星期内找到那一位“神秘人”。功夫不费有心人，第二天中午我就发现有一个人主动的去擦黑板，擦的很干净，又趁别人看没有看见的时候溜开了。我心想，哈哈，我终于抓到“神秘人”了。可是又经过我的观察，发现他很有可能是真正擦黑板的人。因为他每一节下课都会第一个赶到黑板旁边，努力的擦起来，没有一刻落下。我很是失望。
直到有一次偶然的机会，卫生委员让我来拖走廊，并且给我加分。我很是高兴，可是我出来一看，发现这不就是我前几天发现那个“神秘人”吗？他怎么来拖地了？他不是擦黑板的吗？我怀着好奇心问卫生委员：“那个人到底是什么工作？”卫生委员告诉我：“他是教室内拖地的。”我很是疑惑不解：“他不是擦黑板的吗？怎么是拖地的？”卫生员告诉我：“他擦黑板拖地都是自愿的，不要加分的，每次一有工作，他都会抢着干，之后又不要报酬，他这个人挺好！”
我听完后怔住了，过了好久才到那个人身边，问他：“你为什么不要加分呢？”他告诉我：“我是为了班级的卫生而来干活的，而不是为了分数来干活的！”他说话时语气很坚决。在此时此刻，我才意识到他是多么的高大。这事情令我很难忘，它一直刻在我的。骨子里。我一直都不会忘记——教室中的这一幕。
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