小学5年级 记叙文阅读指导

陪着学生去斗牛


贵州从江县谷坪小学 潘根

  斗牛其实是培养村民们团结的一种纽带,是加强村寨间交往和睦,斗牛是苗侗村寨先辈们传承下来的一种智慧。
  陪着学生去斗牛
  九月二十八日,平友举办斗牛活动,我的学生们给我描述了斗牛的精彩,我也很心动。学生滚旭东邀请我陪着他们去斗牛,我满口答应。
  三十日晚上燕窝寨村民们集中在寨前广场上聚餐,表演歌舞,传承着苗寨活动传统。五十六个民族,五十六朵花,每一个民族都有着自己先辈们传承下来的经典。太阳鼓是苗族的一个神奇的鼓,是会场的指挥,鼓场一响,全寨都会自觉地做准备,燕窝寨的太阳鼓黝黑里闪着亮光,是苗族先辈传承下来很古老了,这个鼓由两部分组成,由两个人操作,两个人协调有序,鼓声深沉应和,悠悠扬扬,鼓声会随着鼓手的手法变换与配合人的手法变换会变出很多种声音,古老的苗族歌舞就是由鼓声来变换演出。姑娘们穿着精致的苗族服装,是由妈妈一针一线精心手工制出来,衣服上的花鸟图案栩栩如生,每个姑娘穿着这一身既合身又漂亮,倍显精神爽朗,我的几个学生滚环你、滚后甩、滚也丢、滚乃赛穿着苗族盛装在广场上,顿时成了窈窕淑女,与在教室里判若两人,我感叹着每一个妈妈就是一个画家,就是一设计师,多么了不起。看着一项项表演道具,看着一个一个节目表演,古老与现代交融,古老的苗族焕发出新景象。
  牛王出门时刻一到我们随着寨子斗牛手牵着牛王出发。平友已经成了不夜城,整个村寨灯火通明,吃饭划拳声,唱歌声,牛场旁边摆满了摊点,卖吃的,卖穿的,卖日常用品的,琳琅满目,田地里还支起了儿童游乐场,斗牛让大家汇聚到了一起。我们把牛关在牛棚里休息,村寨大大小小的人们在牛圈边陪着牛王。
  天一亮斗牛场工作人员进在作充分准备,每一个村寨的人们也在给牛王作准备,给牛王配好食料,辅助好牛王饮食,最后一道还要喂烈酒加强牛王的体力、耐力和兴奋。我看着燕窝寨的牛王,浑身黑黝黝,透出健壮的红润,高大威猛,我们都期待着它猛烈冲击。八点牛场斗牛已经开始,激烈的喧闹声没有勾起我们的兴趣,我们围着牛王在静静等待着,当一阵锣鼓响后,主持人宣布燕窝寨牛王与平友牛王出场,我簇拥着牛王进入牛场,我们迅速退到看台上,几个斗牛人持着牛王进入场地。三声铁炮响起,锣声一停,主持人“开始”,双方持牛人一放手,燕窝寨牛王头一抬,眼睛一瞪雄邱邱冲过去,“铛铛”声响起,紧接着四只角绞在一起,刨角清脆声“哐哐”,人们屏息凝视,目不转睛。我们一在边赶紧呐喊“燕窝牛王加油。”我们的牛王也在拼命搏斗,它两只后腿踩着地下好像已经嵌入土中,两只角一直在顶着对方没有一丝松懈,我们在呐喊着,它顶着突然发力把对方顶得后退了一步,它好像知道对方乱了脚步,再加把力一顶又一撬,对方的脑袋被它顶到了半空,再一甩,把对方别到了一边,斗牛士赶紧套住脚拉扯,它才无可奈何停下来。
  我们簇拥着牛王唱呀跳呀,斗牛的快乐溢满心间。我慢慢感受到斗牛其实是培养村民们团结的一种纽带,是加强村寨间交往和睦,斗牛是苗侗村寨先辈们传承下来的一种智慧。
 
 
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作文id:910353 来源:原创 字数:1155 投稿日期:2024-10-27 16:45:03 点击:
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推荐3星:[ROOT]2024-10-29 8:34:43
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