初中2年级 记叙文阅读指导

谢谢您,让我成为更好的自己


平阴县第四中学 朱家玉

  他先教我单钩,就是用铅笔描好字的“骨头”,然后再用毛笔给他“添肉”,这样写出来的字板正好看,大方秀气,与字帖五二。但是,我就因为这“骨头”之难又想“望而却步”。一度想在现成的“骨头”上“加工”,老爷爷为了不让我吃别人“吃剩的一半的饭”。
  谢谢您,让我成为更好的自己,让我变得更加自信。
  少时我非常喜欢毛笔,几乎到了痴狂,我想这大概源于老爷爷的耳濡目染的熏陶吧。每每看到毛笔,就想拿起在宣纸上涂涂画画,自认为米芾附体、苏轼在世。其实现在看来,那“字”缠缠绕绕,毫无章法可言,与其说是字,倒不如说是无数根黑枝条攀压在一起。我把这幅作品展示给父母,他们也给我鼓励,自认为写的非常不错,就到处给人展示自己的“大作”,结果可想而知,冷嘲热讽,我没了自信。
  老爷爷一度因为左手中风活动不方便而停止了毛笔字的书写,但为了不让我受挫,还是定下心来,重新拿起了毛笔,一气呵成,中间没有一丝停顿,他在宣纸上写的那几个字,至今仍让我记忆犹新“拼搏自强,不畏世俗之眼光。”
  于是,他先教我单钩,就是用铅笔描好字的“骨头”,然后再用毛笔给他“添肉”,这样写出来的字板正好看,大方秀气,与字帖五二。但是,我就因为这“骨头”之难又想“望而却步”。一度想在现成的“骨头”上“加工”,老爷爷为了不让我吃别人“吃剩的一半的饭”,每每在我练字的时候,都会戴着老花镜坐在我身边,有时会拿着我的手一笔一划的写,直到我会为止,偶尔的走神,便会得到老爷爷背后轻轻拍打的提醒。
  有一天,我在练字,却不见老爷爷踪影,心想他老人家可能睡过头了吧。没一会儿,他进了练字坊,颤巍巍的手从怀里往外掏着东西,我赶紧帮忙去取,只见是那个我一直梦寐以求的卷轴,里面还有一张点墨金宣纸,但我觉得我还不足以在这种纸上写,“高不可攀”之下便百般推脱,老爷爷却不管我说的,三下两下叠好了格子,“我说你行,你就行!”我也只好一笔一画写了起来。
  那幅作品,写的是《心经》, 两个月后我完工了。恰逢过年,便把它装裱起来挂在了进门迎面的高墙上,随着过年人来人往的拜年,我的作品自是成为了家中的“焦点”。我成功了。我信心倍增,
  时至今日,我的老爷爷已经仙去了,不过他对我的传授,永不能忘!
               (指导教师:朱艳丽)
 
 
位置:发表区 年级:初中2 关键字:
作文id:896755 来源:原创 字数:787 投稿日期:2022-1-30 15:53:23 点击:
  悠悠茉莉 点评

推荐3星:[悠悠茉莉]2022-1-30 19:59:57
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