总有一种声音直达心底

总有一种声音直达心底
“大弦嘈嘈如急雨，细弦切切如丝雨”。世间万物无奇不有，声音也是百态的变化。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——题记
　　 在我的心中，流淌着一种声音。没有前奏，也没有终止；在秋风的吹拂下，梧桐树疏朗的枝条上伸出少女手掌似的叶片，舒展着的身躯，慢慢的掉落，秋天的旧叶仿佛会把叶子摘下来，让人自然地想起人生的豆蔻年华。我坐在窗边，呆呆地看着这盆栀子花，它馥郁的伴随着秋风的气息弥漫开来，我的思绪飘走了，想起了那藏在心底深处的一种声音。
当我走在我成长的路途中，在我的耳边常常响起的是鼓励的掌声，是父母对我的鼓励，是老师对我的鼓励，也是朋友对我的鼓励，这也是藏在我内心深处的声音，是激励我前行的步伐。当我在学习走路的时候，在我跟跟跄跄的学习中，是父母一直鼓着掌在为我加油。现在的我都仿佛能够回想起那段记忆，记忆中的我在父母的鼓励中，一步一步的从起点走到了终点。鼓励伴我成长，我在父母鼓励的掌声中学会了走路，得到了成长。等到我上学，在校园里的我也能听到老师一直在对我鼓励的声音。有时我作业没做好，考试考砸了，在我伤心的时刻，是老师找了我谈心，也是老师在逐条分析着我在学习上存在的不足。从老师的眼神与语气中，我能感受到老师对我的信任与鼓励。老师相信我能行，老师鼓励着我一步一步向前，老师对我说，只要我努力的脚踏实地往前走，我的学习成绩也一定会有起色。
还有一次，我被老师选中当英语科代表。上英语课时，我磨磨蹭蹭地走上讲台，那是因为我第一次带头领读，心里七上八下地，腿都有点发抖了。于是，我便在心里对自己说：“别紧张，就是领读而已。”我鼓足了勇气，但我还是细声细语地叫同学们打开书第二课来读。因为太紧张，读错了一个单词，我吓的吐舌头，老师见状，就安排同学们自己背诵单词。把我拉到一边，拍拍我的肩。我心里想，又要被老师“骂”了。老师说：“大声领读，不怕，！要知道，一个成绩好的学生，不但学习要好，而且会管别人。去吧，大声点，老师相信你行的。”从那一刻，我心里充满了希望，充满了自信。就因为老师一句话，使我克服了内心的恐惧！您像春蚕，奉献了自己，温暖了别人；您像园丁，不辞劳苦。老师，我永远忘不了您亲切的话语，永远忘不了您鼓励我的第一句话，永远忘不了您一切的一切……我定了定神，大踏步走上讲台。有了老师的鼓励，我大声、大胆的领着同学们读书。课后，老师特别表扬了我，说我很勇敢。能得到老师的表扬，有一种说不出的开心，心里美滋滋的，像吃了蜂蜜一样的香甜。，
在之后的学习里，我在老师不断的鼓励下，收获了一份好成绩。我成长中的鼓励，让我变得越来越优秀。我很感谢在我学习上失败的时候，老师对我的鼓励。若是没有老师对我的鼓励，我想我肯定不会有今天这般的优秀。
在我成长路上，我还要感谢朋友对我的鼓励。生活中的我有些羞怯，面对不熟悉的人的时候，也会很放不开。不过，因为有了朋友鼓励我勇敢，并且陪伴着我去一点点的将自己身上的一些缺点与毛病改正。如今的我不仅开朗了很多，更为重要的是突破了从前那个怯弱的自己，使自己得到了不少的成长。鼓励伴我成长，我的成长之路因为有鼓励常随，让我成长得更快，也让我看到了一个不一样的我。在鼓励中成长的我，也让我获得了不少的自信。在这些声音下，一直伴随着我的成长，正因为有了这些随处都能听到的声音，才让我有了今天的表现。
也许你认为这并不怎么样，但这样的鼓励却给了我莫大的勇气和信心。我们普通人，都是需要鼓励的。也许鼓励会使一个丧失信心的人，重新燃起希望之火，会让一个生活在黑夜中的人得到光明。鼓励可以是一句话，一束鲜花，一阵掌声，但鼓励的意义并不会变，他是你的爱心与关心。我们要学会帮助他人，关心他人，更重要的是学会鼓励自己，鼓励他人！同样，当人生的雨季来临时，我们也应该在关键时刻鼓励自己，勇敢地面对困难，走向自己人生的辉煌。因此，对他人鼓励，哪怕只是一个眼神，或是一个细微的动作，都会给人巨大的自信的力量，助人成功。想想每一位有成就的残疾人：霍金、张海迪，还有那些在残奥会上取得成绩的运动员们，他们没有一个不是因为身边人的鼓励，才使他们拥有了自信，从而克服障碍，为自己的人生画上了完美的一笔。
　我喜欢这种声音，这种直达心底的声音，好像长着一双隐形
的翅膀，在我的心房里飞翔。