仙桃教师肖定国

　　　　　　　　　　　　仙桃教师肖定国
　　曾经见到过一则关于教师职业的简述：门槛不高，不违法，不乱纪，旱涝有收；如果想做一番事业，如果没有特别的背景，如果没有特别好的运气，就别想了。言下有意，教师的高尚往往是无奈的高尚，被动的成分居多。
　　这种说法公正吗？主动的，矢志不渝，自甘清贫的老师也不乏其人。仙桃九中教师肖定国就是我们身边的好老师，其能其德堪称标本式的教师。应该说与隐姓埋名的导弹英雄是一类一类的。
　　肖定国在胡场二中当校长时，胡场二中就开始成为全市乡镇教育教学质量最好的学校，一直到现在都是这样，其显著的特征就是学风好，教风好，人才辈出：学科带头人，好校长，一流学生。 可谓一批又一批，这些都是有案可查的。但一二十年来，胡场二中就是很少见诸媒体；报章杂志，广播电台几乎不见其踪影，就连招生的小海报也看不到。二中人似乎习惯了。老校长肖定国说，把精力放在喧嚣和张扬上的人，他就选错了努力的方向。这，正是他给胡场二中注入的思想之一。
　　这年，肖定国的儿子在本校读初三，当时的学生，都想进余老师郑老师的班，有的家长找关系找到镇里的书记镇长，局里的局长科长，学校很为难。肖定国的规矩是，先分班，再由班主任抓阄。肖校长的儿子也是"余迷",'郑迷，'小家伙脾气倔倔的放狠话，"我进不了余老师的班，你这校长就不要当了",可肖定国的话更狠，"我就是不当这个校长了，你不要我这老子了，也别想调班，我二中哪个班都不错。学习，靠老师，更靠自己".肖定国为此得罪了不少的人，但大家内心是真服了。事实上老师们都知道，肖定国的儿子有半年时间是带着情绪在上课，父子之间的矛盾对孩子学习的影响还是很大的。老师们曾在他的工作笔记上见到他工整抄写的屠格涅夫的一句话--------人需要有牺牲自己私利的心。同事们猜想，他也曾有过思想斗争。
　　一段时间里，肖定国给儿子讲的道理是：世界上最聪明的人实质上是最守规矩的人。这番话也是肖定国给胡场二中注入的思想之一。
　　胡场二中老师的教龄还有个子项-----二中教龄。新老师调入二中，不论男女老少，不论新手老手，大家都是在同一起跑线上，都要用二三年时间重新在二中给自己树形象，立威信。也就是说，每一个教师都要立足今天，规划明天，不要过多纠缠自己的昨天。这，又是肖定国给胡场二中注入的思想之一。
　　肖定国卸任二中校长，领导还是有安排意向的，肖定国给领导提的要求是：那就进城吧，当个老师。坚定坚定的态度让人感动。他还真的心甘情愿当起了普通老师。一干就又是七八年。是呀，一个校长，一个老师不可能营造一方"政治生态",他也没这般志向，而教师的品质在不知不觉中引导他的行为。
　　学校办的不错，但不宣传自己，不宣传学校，应该说对学校对领导对老师还是有很大损失的，甚至可能让一部分人失去很多机会，而肖定国一而再再而三拒绝这种诱惑，也不是就有多么伟大，但他本质上就是标本式的教师------做大事业的小人物。拒绝张扬和浮躁。
　　自己的孩子进不了自己学校里自己孩子想进的班，对孩子还是有负面影响的，甚至是终生影响。况且，这种牺牲人们很快会淡忘。肖定国不是不明白，但他的所作所为只能有一种解释，他就是个标本式的教师，牺牲自己，甘于奉，不图回报。
　　肖定国离开胡场二中好多年了，但时至今天这所地方名校依然能找到他的影子，很多从胡场二中走出去的专家学者，知名校长，学科带头人，很多卓有建树的老师学生都肯定的说，肖定国是他们成长路上的不可或缺的"重要他人".
　　仙桃的教育有今天，源于有肖定国这样的校长，这样的老师。他就是一名真正的教师。 巴金有言：我不配做一盏灯，那么就让我做一块木柴吧。