小学5年级 记叙文阅读指导

我的书屋,我的梦


实验小学 1195379253

  “书籍是人类进步的阶梯。”书就是我们成长路上的引航灯,多读书,才能不断进步。而我有一方书屋,书屋里的分门别类放置着各类书籍。这里就是我成长的天地,是我梦想的摇篮!
   “书籍是人类进步的阶梯。”书就是我们成长路上的引航灯,多读书,才能不断进步。而我有一方书屋,书屋里的分门别类放置着各类书籍。这里就是我成长的天地,是我梦想的摇篮!
  在幼年时期,我懵懂无知。老师教导我们:“读书好,多读书,读好书!”我也大声跟着念:“读—好—书!”虽然还不太明白其中的深意,但是“读书”二字已然让我产生了浓厚的兴趣。那时候,在我的书房里,都是妈妈买来的各种绘本或者童话故事书。这些书籍文字浅显易懂,图画丰富,故事情节生动有趣,让我产生了无限的想象。后来,因为我的好奇心,妈妈又买来了《十万个为什么》、《脑筋急转弯》,这些书中的科学道理读起来非常难懂,但是也让我养成了动脑筋的好习惯。读书,让我对生活充满了兴趣,我小小的脑袋里种下了阅读的种子。
  初入小学,学校的读书角一下子就吸引了我的注意。多种多样的书籍,热烈的读书气氛,让我对阅读更加感兴趣。学校也经常举行读书节的活动,在活动中,老师鼓励我们去读各类书籍,并且交流阅读心得。这样多彩的活动丰富了我们的阅读量,让我们的阅读更加高效。在读书节中,我阅读了大量文学类的书籍,这些书籍丰富了我的情感。《青铜葵花》,讲述了青铜一家人从帮助葵花,到接纳葵花,最后和葵花成为真正的亲人的感人故事。青铜对葵花的呵护,青铜家人的淳朴深深打动了我。《绿山墙的安妮》讲述了安妮初来绿山墙时并不使人满意,随着时间的推移,安妮经历了种种事情,她的言行也得到了人们的认可。扣人心弦的故事情节真的是引人入胜,让我沉醉其中。
  到了五年级,在老师的引导下,我们开始读名著。我认识了意志坚强,不气不馁的海伦凯勒;我认识了足智多谋,神机妙算的诸葛亮;我认识了行侠仗义,有勇有谋的鲁智深;我认识了多愁善感,能书善画的林黛玉……读名著,就好像是和许多高尚的人谈话,从中我明白了许多做人的道理,有了许多人生的感悟。
  书承载着我的无限梦想,只要走进书屋,只要走进书的世界,我就会有许多新的发现,新的感悟。读书让我的思想更加丰盈,让我更加智慧!让我们一起读书吧!
 
 
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作文id:908358 来源:原创 字数:836 投稿日期:2024-5-7 9:34:26 点击:
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推荐3星:[ROOT]2024-6-23 11:21:42
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