小学5年级 记叙文阅读指导

生活的启示


浙江苍南县第二实验小学五年一班 林梓
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  若让我重新再来,我还是会救那只蝴蝶,因为我实在不忍心见它在死亡边缘垂死挣扎,尽管我知道这样做换来的只是蝴蝶一刻的生机罢了。
生活中的启示
浙江省苍南县第二实验小学五。1班 林梓 指导老师 陈碧民 刘占龙
时间稍纵即逝,岁月往往在你没察觉时便匆匆流泻,蓦然回首,年华已衰。所以我要在诗一般的年华里,活出自己的精彩,我始终相信,悟得一句真理,一生受益不尽。
  那一日,春风微拂,鸟声婉和,我与几位要好的同伴漫步于竹林中,而目的地却是茂密琼竹下的一座庙宇。蝉声阵阵,暖风微醺,我突瞥见有两根琼竹之间,布着一层薄薄的蜘蛛网,一只蝴蝶奄奄一息地挣扎其中,好生可怜。我便用手把蜘蛛网给捅破了,重获生机的蝴蝶跌跌撞撞地飞走了。
  “汝今救了那只蝴蝶,那辛苦织网的蜘蛛岂不是要饿死?”
  我循声望去,只见浓浓的日光中,缓缓走来一位僧人,微笑着向我发问。我一脸惊愕,不知所措地看着他。
  他倒没有催促我,而是不疾不徐道:“世间万物皆有生灵,蜘蛛丑而蝴蝶美,若他日落网的不是蝴蝶,而是蚊子,汝会救否?”
  我顿时怔了,不知如何回答。
  僧人继续说着,声音如晨钟般响在我耳畔,顿挫抑扬,甚是好听:“世间生灵自有法则,汝今行之,本是出于善意,蝴蝶生矣,可蝴蝶仍然饥饿难当,这就是汝今对万物生灵的定义吗?“
  “一时行善,对其他却是为恶。”我咬着下唇,弱弱地说。
  “正是。”僧人微微一笑,伸出温暖的手掌,拍了拍我的头。
  我豁然开朗,随即脸上也显出了笑容。
  同为世界生灵,本不存在什么善与恶,美与丑,凡是生灵都有情有义,有可爱的一面。遵从自己的本心,顺其自然便好。
  若让我重新再来,我还是会救那只蝴蝶,因为我实在不忍心见它在死亡边缘垂死挣扎,尽管我知道这样做换来的只是蝴蝶一刻的生机罢了。
推荐教师 郭训民
 
 
位置:发表区 年级:小学5 关键字:蓦然回首匆匆流泻奄奄一息一脸惊愕
作文id:860263 来源:原创 字数:651 投稿日期:2017-4-15 6:07:00 点击:
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推荐3星:[ROOT]2017-4-15 9:30:12
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