日照满河山

　　暗夜独生幽怨，弯月惹人愁思。自暗里怎知昼之明、日之炎？唯日照满河山，方知金乌翱瀚空，万物向阳生。由此可晓，周遭之环境于见识品性之重要。一如井蛙不知沧海阔，鹰击长空俯河山。
　　儿童未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。父兄自田中耕耘，只道耕出麦谷高粱，孰知竟在儿女心下，耘出名为“劳动”的沃田。他们的勤劳身影似一面指向的旗，烈烈地招展在儿女余生里。后辈们因此受益，不大可能再如村中懒汉般，终日怠惰于藤椅暖炕。遥记当年孟母三迁，亦只愿孟子能沉沦在书墨香中。他们的或言传或身教，皆在不言中塑造出了后代的骨架与脊梁。两者相较，一番无心插柳，一番有心育人，亦皆为社会培养出了“有用”的人——前者为社会之正常运转默默奉献，后者为万世点亮思想之灯塔。历史的巨轮自夐古驶来，其动力正是来自一代又一代的人，递思想之薪传德行之火，才加足了马力，使今日的立于潮头与展望未来，不再是蜃楼镜花。
　　然而历史的河流中自藏旋涡，暗流涌动着有心无心的恶。他们便似打翻在水中的墨汁，张牙舞爪地附着在周围的一切上，来壮大自己。遥记仲永幼时才学惊人，若磨砺一番或可大有作为。然其父母被一时的蝇头小利蔽眼，不送其入学。稚子无知，亦随同父母受他人之赞语，终是溺毙于鲜花掌声里。本可自沼中升起一轮明月，奈何泥厚只作砂石沉入潭底。
　　身处21世纪，我们在和平的世界，富强的中国生活，便更当发奋学习，只愿为后代创造出更好的环境，只愿后世之“日”永远耀于天空！
　　自此后，边可人日照满河山，无阴翳蔽眼，晓向上生长，知万物相生，共成长。