我的梦想

　　每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。梦想是指引我们飞翔的翅膀，插上梦想的翅膀让自己去飞翔。追逐明天升起的太阳，追逐翱翔在天空中的希望。每个人都有自己的梦想，在雾都孤儿奥列佛的眼里，梦想是一桌丰盛的午餐，是妈妈温暖的怀抱。在海伦凯勒的眼里，梦想是拥有一双明亮的双眼，看得见美丽的世界。而我的梦想是成为一名幼儿教师，和天使般的孩子们在一起，跟他们讲故事，教他们唱儿歌，感受和他们在一起的快乐。
　　在很多人心目中，幼师是保姆、阿姨，他们认为幼师只是陪孩子玩游戏、照顾他们吃喝拉撒。然而我不这么认为，在我看来这是一个神圣的职业，幼儿教师是幼儿心灵的塑造者，是幼儿的启蒙老师，他们帮助幼儿建立了健全的人格，促进他们身心健康全面和谐发展。如果有人问我为什么想成为一名幼儿教师？我会对他说“因为我喜欢看到天真无邪的孩子发自内心的微笑，做一名幼师是我从小就有的梦想。”
　　在我上初一时，我到北京去旅游，在我住的一个小区里有一家幼儿园在举办夏令营，每天早上都能听到幼儿园里传来孩子们的欢声笑语，它们就像悦耳动听的音乐，随着音调的高低起伏，把我带入了无忧无虑的幼儿时代，伴随着欢快的儿歌，让我沉浸在这个美丽的梦中。这时，我再也忍不住了，我听着音乐找到了这家幼儿园。当我一来到这里，我就看到一群孩子们在老师的带领下愉快的玩耍，他们有的跳舞蹈；有的玩老鹰捉小鸡；有的围坐在一起听老师讲故事，每位孩子脸上露出了灿烂的微笑。我被这情景深深地吸引了，我也想和这些可爱的孩子们在一起，于是我有了成为一名幼儿教师的梦想。
　　为了实现这个梦想，我为之付出了不少努力。在进入大学后选择了学前教育专业。在校期间我认真学习理论课程，培养专业技能，为我成为一名幼儿教师的发展之路奠定基础。
　　时光稍纵即逝，大学两年的课程很快就结束了，我进入了大三的实习阶段。在实习期间，我虚心向幼儿园的老教师请教，学习她们的教学模式和掌控孩子的策略。通过我的努力，我终于学会了如何发现幼儿的兴趣点，并能够用富有童趣的方式来吸引孩子。同时，在教学活动中我也很注重与孩子们的互动，我把儿歌、故事、舞蹈巧妙地融合在一起，因此我组织的教学活动深受小朋友们的喜爱。与此同时我的努力还获得了园内其他老师的一致认可。
　　但由于我没有顺利拿到幼师资格证，实习结束后没能够留下来，这让我感到很遗憾。然而，我在实习期间的努力和取得的成就是老师们有目共睹的。所以在我离开幼儿园时园长没有让我办理离职手续，她给我两年时间来考幼师资格证。我非常感谢园长对我的支持与认可，我会通过我的努力在这个有限的时间内拿到证书，实现我多年以来的梦想。
　　梦想是生活的延伸和拓展，是人类进步的动力，是创造的源泉。我要感谢梦想，是她让我有了目标和前进的动力。拥抱梦想，生命不息，梦想不灭。她就在前面，我尽力地追逐着梦的光点。不管前方有多少艰难险阻，我都不会退缩，我要不断地勇往直前，直到达到成功的彼岸。