小学6年级 记叙文阅读指导

我的班队课


陈晨2021

  原来主持班队课也没有很难,下次我要多主持,锻炼锻炼自己各方面的能力。
  以前上班队课我都只是听众,但是轮着轮着就轮到了我们这一组,最开心的是,这次我居然也被安排了进去!
  本来我的任务只是做一个PPT,我做的是关于四大名著的知识竞答,我想同学们肯定很感兴趣。可是到了学校后才发现,除了於同学,其他同学根本没有人想上去主持。那怎么办呢,于是我被赶鸭子上架,只能拿着所有答案亲自出马。
  虽然是我第一次主持班队课,但是我一点都没有紧张。刚上课时教室里还很吵,但是很快大家就都回到了座位,并且安静下来。经过了简单的开场白后,开始答题。发奖品(糖)的人已经在下面走动了。内卷人士"早已拿出作业"卷了起来,但我们的竞赛也在激烈地开展中。竞赛题一道又一道地下去,前面的几个同学不停地举手,答对了就兴高采烈,答错了就大叫:"啊?"题目如果很简单,那就会有很多人举手,如果题目很难,那几个"三国迷""水浒迷"举起手,起来回答后我立刻判断:错。随着所有举手的人的手都放下,教室里一下子鸦雀无声了。我只好公布答案,教室里一下又出现了"哦,原来如此。""哦,对对对对"的声音。
  通过这次班队课,我觉得最难弄的就是该叫谁来回答。如果有很多人在举手,那就十分难叫,如果反复叫一两个人那可能会让别的举手的人觉得反正我举手也叫不到我,那我还是不举了,打击大家积极性。而在前排一点的人又会比后排的一些偶尔举手的人先举,为了让大家都参与又得多叫一些新人。那前排的人又不乐意了:怎么总是叫后面的人?你说叫谁回答问题是不是挺难的。
  原来主持班队课也没有很难,下次我要多主持,锻炼锻炼自己各方面的能力。
 
 
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作文id:906373 来源:原创 字数:627 投稿日期:2023-12-17 14:32:54 点击:
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推荐3星:[ROOT]2023-12-26 14:06:04
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