初中1年级 记叙文阅读指导

那天,阳光好暖


平阴第四中学 门广宇

  光芒。耀眼。闪烁。生辉。
  光芒。耀眼。闪烁。生辉。
  对于每次假期布置的小制作,我都感到心有余而力不足,本想这次如往常一样应付了事,却被老师一眼看穿。
  我去确乎感到压力与迷茫了。
  一回到家,我打开百度,敲下小制作几个字,刚开始还心花怒放,本以为我找到了救命稻草,继续翻,我的心灵再次受到创伤。吃饭的时候,我将这事告诉了妈妈,妈妈笑着说:“不动脑,啥也不会。”动脑不也一样吗?我根本就没有创意。沉默,妈妈看着我说:“上次做手工剩下的雪糕棒,当然可以利用。”我眼前一亮,赶紧扒拉几口饭,回到屋里。
  打开台灯,一本正经的坐在椅子上,设计鬼才的思维马上要按耐不住了,泉水般涌了上来。让个长方形做垫底,一个无盖长方体做笔筒。是的,一个笔筒就这么完工了,要想胜利完成这件工艺品的制作,前方还有座大山挡在我面前:粘雪糕棒。
  一开始我选择了普通胶水,原因自然是它的低价量多咯。但很快我发现这东西并没有想象中的温顺。在雪糕棒的一边涂上胶水,再与另一个拼合,这过程中,胶水要么滴到桌子上,成了人人喊打的不速之客,要么拼上了无法很好的固定,这就足以展现了它对工作的无比怠慢。怎么能在这样下去呢?我拿出白乳胶,小心涂去,再用棉签上下涂抹,为的就是使胶更为均匀,对准两个雪糕棒,用力一捏,再用吹风机将其吹干,每占一次就得吹一次,不然最后极有可能全被吹散。这样就功亏一篑了。
  第二天我把粘好的板块全部组合在一起。
  正午时分,这项伟大的工程胜利竣工,在阳光下熠熠生辉,如天使散发着金色的光芒,真的好久没有感到这么称心如意了,二时许,我将作品照片发给老师,竟得到了老师的好评,心中的石头落了地。
  但仔细看看那简单,甚至还有些过分劣质的笔筒,如何配得上老师的好评呢?
  或许是我用心了?可能吧,谁知道呢?
  我跑到阳台。
  洗去了对一切喧嚣的鄙夷,感受透过窗射进来的阳光,光芒。耀眼。闪烁。生辉。照在身上,照在心里,那么好,那么暖……
 
 
位置:发表区 年级:初中1 关键字:
作文id:875773 来源:原创 字数:772 投稿日期:2019-1-31 1:43:20 点击:
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推荐3星:[ROOT]2019-1-31 11:35:19
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