最美的遇见
四川省万源市竹峪中学 八年级5班 王薪茹
我钟爱于皎洁明月，我流恋于灿烂星河，我悦耳于涓涓流水，我沉醉于幽幽书声。没有一个月夜是那夜般难忘记，没有一次相遇有那夜般美丽。
遇一轮圆月，见我心静静。
雨停了，窗外的水滴划下参差的水痕，犹如我心。耳畔朗朗的读书声悄然远去。老师敲敲讲台叮嘱我们明天要抽查背诵情况。我闷闷地想：我又不是作者，怎么知道他想的是什么，一会儿天上一会儿地下，让人摸不着头脑。语文，我讨厌你！郁闷的心情跟着我回了家。我一把扔掉书本，嚷着：“烦死了！”我得到了一顿责骂。
夜幕降临，我冲出房门，心里闷闷的。书上的文字口香糖似的始终粘在我的心上，根本静不下来。我赌气地不看窗里的灯火，但月光格外亮，像一盏灯把世界全照亮了。就着月光，我发狠地盯着书，心里又一阵起伏，狠狠地合上书。凉风吹不灭的怒火直往头顶冲。一声低吟从黑暗中传来：“月儿静静照我心头，微风静静抚我脸庞，我心静静……”我仰头瞧瞧它，它静静地有一种清冷的高雅。心，慢慢静下，小声读起书来。耳边的风轻抚，一切那么宁静。
遇一片星河，见我心变通。
我一次又一次尝试去背诵，可每个字好像很讨厌对方，硬是不肯凑在一起。文章很长且索然无味。我有些焦急，硬是背不会。“仰望星空，汇而成河……”我无奈地躺在摇椅上，天上的星星多了不少，杂乱无章，闪闪烁烁，我手中天空“北斗七星！”轻轻滑动，星空成河，真漂亮！我一改以往的一字一字背的方式，连字成句，一段一段背。奇妙极了，脑海慢慢浮现出整篇文章描绘的情景。
遇一弯流水，见我心坚持。
星月更明。耐心和决心是个神奇的东西。我做任何事都只有三分钟热情。背书还是很难准确。我想放弃了。“这只是个任务罢了，”我喃喃道，“背书好无聊，语文好讨厌！”伴着水声传来“聆听着，流水淙淙，坚如我心，永不停歇……”我晃动椅子，水声渐渐成韵，低低吟唱着。我心一紧，又重新拿起书本，虽然难，但有水伴奏，我可不敢中断勇往直前的乐曲。
遇一位“诗人”，见我心自信。
夜里的虫鸣隐隐混着吟诵声。我走下台阶，小心撩开伸长的枝条，脑袋探了进去，一个人影隐约。我跑近一瞧：“你在干什么？”她转过头：“我在写诗，诗歌是最美的语言。”我带着对语文的不满道：“难听死了。”她笑了笑：“可我很喜欢，吟诗我很快乐。”我愣住了。她又道：“听幽幽书声，坚雄雄信心。”我脸发烫起来，她居然偷听我读书！我记得她告诉我，这月夜好美，让我发现这世界的美妙，语文的浪漫。第二天，我背得很流畅。
我收藏童年的无知。再遇那轮明月即冷静；再遇那片星河即变通；再遇那弯流水即坚持；再遇那位诗人即自信。那夜的相遇是最美的遇见。
指导教师：王良军
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