永安宫上的那一片云（王家金）奉节县辽宁小学 袁祚萱 E-mail:yuanzuoxuan1@163.com 在西藏看附小初七三级同学录有感作者：王家金一。痛闻十君驾鹤去，不禁感叹亦唏嘘。劝君莫惜金缕衣，当前保重多珍惜！二。奉师附小初七三，故园半个世纪前。乾坤匆匆一瞬间，归来是否还少年？ | ||
永安宫上的那一片云 诗抄小金库 三峡诗抄 2020-10-10 作者：重庆市奉节中学 王家金  千年古城随三峡水库的建成永沉江底了！可是永安宫上的那片云却时时飘在心头。永安宫是刘备托孤的遗址，在原奉节师范学校里。奉师附小就在永安宫旁的山丘上，是奉节老县城里的最高处。
正在西藏旅游，收到附小初七三级同学的邀请，邀请我作为教师，参加他们的同学聚会。身不由己，只能以诗作贺： 旅途祝福
喜闻同学们欢聚一堂，
沸腾的心早从
雪域高原飞回故乡！
思绪飞回半个世纪前，
奉师附小的每一个白昼和晚上。
也许，你不再是当年活泼的少年，
也许，你不再是当年天真的姑娘。
可是，一个个熟悉的名字，
一张张鲜活的脸庞，
像屏幕在眼前浮现，
像雕塑镌刻在心上。
或许，你曾经高居庙堂，
或许，你早已创下辉煌，
现在，过眼的烟云散去，
大家正把幸福晚年安享！ 岁月匆匆，时光荏苒，
蓦然回首，可否还是当年少年郎？
半个世纪的话闸一但打开，
有多少灿烂，有多少绚丽的华章！
亲爱的同学们，
感谢你们还记得几十年前
那个平凡的名字：
王家金老师！
感谢今生有缘我们相聚在课堂！
祝福大家共叙友情
把美好的退休生活分享。
祝愿大家：阖家欢乐，幸福安康！
王家金老师，奔忙在旅游路上，
即兴随笔，不妥之处，大家见谅。
期盼下一次聚会，
王老师与大家欢聚一堂！
谢谢同学们！
 之后，又看到了同学录。
在西藏看附小初七三级同学录有感：
一。
痛闻十君驾鹤去，
不禁感叹亦唏嘘。
劝君莫惜金缕衣，
当前保重多珍惜！
二。
奉师附小初七三，
故园半个世纪前。
乾坤匆匆一瞬间，
归来是否还少年？  昨天，收到了精美的《同窗集》和U盘。封面瞿塘峡的背景，勾起浓浓的乡情：
观附小初七三级《同窗集》有感
精心制作《同窗集》，
雍容华贵人称奇。
五十年间风和雨，
满载亲情重友谊。
师生之情，历久弥香，
同窗友谊，地久天长！
岁月轮回，乾坤沧桑。
永安宫云，永驻心上！
 前期回顾 穿越青藏高原（八） 读者来讯 晓萍：王老师，认识您很开心，佩服您的才华，更佩服您对诗歌纯粹的爱。是我感谢您给我分享了这么多优秀的诗作，让我受益匪浅。哈哈，您依旧年轻。 文庆：什么可以，简直是一种享受！为认识你这位奇才感到荣幸！ 传荣：读家金学长《穿越青藏》有感
读了学长的八篇游记，收获颇丰，特别是学长的文学造诣及写作手法使人敬佩，值得学习。体会如下：
一、表达方式或多样。文章融叙述、描写、议论、抒情于一炉，多种表达方式巧妙运用，达到妙趣横生的效果。
二、语言平易晓畅、朴实自然。用谈天说地的方式，把对美与知识的享受传达给读者。
三、观察细致，描写细腻。运用拟人、比喻、联想等手法，增强了文章的感染力。
四、条理清晰、结构灵活、内容丰富。体现了作者对文章游刃有余的驾驭力。
五、对山川湖泊、人文自然、建设成就地描绘，对民风民俗、历史地理地穿插，绘制出了一幅幅五彩缤纷的画卷；在行云流水地叙说中，不时闪耀着思想的火花；全文始终贯穿着一条红线，即对伟大祖国和藏乡人民的歌颂。 明仁：我沒有去过川藏线，但您的游记胜似我去过。有人赞美雕塑家说：让冰冷的岩石充满了体温。你的文章给予我的感受，与这位文人无异。 李平：王老师诗歌行天下！ 泉盛：王老师的青藏高原之行，既是穿越美景，又是穿越历史，更是穿越精神——前辈们不畏艰险、勇往直前的精神。 弘弧：一次学习之旅，生态之旅，文化之旅！ 涛儿：好像自己也穿越青藏了，了解了很多那边的风景。 竹报平安：太羡慕您了，王老师！可惜我们没这个机会，太遗憾了！ 顺林：穿越游记棒棒的：
川藏游记很奇妙，
读后犹如亲身到。
万水千山勇穿越，
感慨祖国河山好。
天路人文景观多，
藏汉同心一条道。
不到珠峰非好汉，
征服高原服王老。 四维张：您的诗文挥洒自如，气势豪放，总让人欲罢不能！👍 爱做事：泸定桥亮照咏
泸定桥上造型佳，
上下大小两个丫。
大丫首容满面笑，
九段顺口送大家。
游记万言附美照，
追加穿藏高原(八)。
邂逅大师前世缘，
宅家坐享穿藏画。
2020.10.3 感谢大家长期以来的
支持和关注！  诗抄小金库 |
